|
Ustalenie zużycia środków trwałych – metody amortyzacji
Scenariusz lekcji rachunkowości handlowej
Przedmiot: Rachunkowość handlowa Klasa: Technikum Handlowe
Temat: Ustalenie zużycia środków trwałych – metody amortyzacji. Czas trwania zajęć: 45 minut Dział programowy: Aktywa trwałe
Cele ogólne: I. Poznawcze: Poznanie metod obliczania zużycia środków trwałych II. Kształcące: Umiejętne wiązanie nauki z działaniem III. Wychowawcze: Wyrabianie postawy skrupulatności w zakresie powierzanych zadań
Cele szczegółowe: WIADOMOŚCI: Kategoria A – zapamiętywanie wiadomości Uczeń: - zdefiniuje pojęcie amortyzacji i umorzenia - wymieni rodzaje amortyzacji, w tym stosowane w Polsce
Kategoria B – rozumienie wiadomości Uczeń: - wyjaśni różnice znaczeniowe terminów: amortyzacja, umorzenie
UMIEJĘTNOŚCI: Kategoria C – stosowanie wiadomości w sytuacjach typowych Uczeń: - zastosuje wzór na obliczenie kwoty odpisu amortyzacyjnego (wykorzystanie metody liniowej) - obliczy wartość netto środków trwałych na początek i koniec roku
Metody nauczania: a) podająca: pogadanka wstępna, mini wykład, objaśnienie b) problemowa: dyskusja, c) praktyczna: ćwiczenia przedmiotowe
Środki pracy: podręcznik przedmiotowy, tablica, kreda,
Formy pracy: indywidualna
Faza wstępna
* Sprawy organizacyjne * Powtórzenie wiadomości (odpytanie 2 uczniów z ostatnich 3 jednostek lekcyjnych) * Podanie tematu lekcji
Faza realizacji: * Pogadanka wstępna Nauczyciel przypomina pojęcie środków trwałych. Prosi uczniów o wymienienie przykładów środków trwałych. Ochotnicy podają przykłady środków trwałych.
* Mini wykład
Nauczyciel dokonuje charakterystyki następujących zagadnień: - zdefiniowanie pojęć: amortyzacja i umorzenie - określenie różnic między amortyzacją i umorzeniem - objaśnienie wzorów służących obliczeniu kwoty odpisu amortyzacyjnego (przy amortyzacji równomiernej) - streszczenie charakterystyki amortyzacji nierównomiernej
* Podanie notatki do zeszytu Nauczyciel podaje uczniom notatkę. Uczniowie notują w zeszytach przedmiotowych.
* Ćwiczenia Nauczyciel oblicza kwotę odpisu (miesięcznego) amortyzacji przy tablicy, tłumaczy sposób obliczenia zadania.
Faza końcowa:
* Podsumowanie Nauczyciel i uczniowie podsumowują tematykę lekcji. Nauczyciel dokonuje odniesień do praktyki gospodarczej i nowelizacji ustawodawstwa.
* Zadanie domowe, objaśnienie Nauczyciel zlecił uczniom przyswojenie i utrwalenie treści poznanych na zajęciach.
Bibliografia: Frymark I., Rachunkowość handlowa, część I, WSiP, Warszawa 2000 Ustawa o rachunkowości z dnia 29 września 1994 r z poźn. zm.
Opracowanie: mgr Justyna Jakóbczyk nauczyciel przedmiotów ekonomicznych w Zespole Szkół Ponagimnazjalnych w Świeciu |
INFORMACJE O PREZENTACJI Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Szkolnictwo.pl. IP autora: 83.21.195.174 Data utworzenia: 2008-09-01 23:31:19 Edycja: Edytuj prezentację. HISTORIA PREZENTACJI Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 23:31:19) - Edytuj prezentację.
|
|
|