|
Rola nauczyciela w szkole dla dorosłych - program kursu
Kurs byłby adresowany przede wszystkim dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych rozpoczynających pracę w szkole dla dorosłych i innych zainteresowanych, np. nauczycieli uczących wcześniej w szkole młodzieżowej, którzy rozpoczynają pracę w szkole dla dorosłych.
Temat kursu: „Rola nauczyciela w szkole dla dorosłych” (kurs może być za pomocą Np. platformy e-learningowej prowadzony przez Internet)
Cel kursu: podnoszenie kwalifikacji nauczycieli w szkole dla dorosłych
Wstępne założenia: o Określenie zapotrzebowania i grupy docelowej o Kurs byłby adresowany przede wszystkim dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych rozpoczynających pracę w szkole dla dorosłych i innych zainteresowanych, np. nauczycieli uczących wcześniej w szkole młodzieżowej, którzy rozpoczynają pracę w szkole dla dorosłych.
• Jakie wymagania stawiamy uczestnikom – merytoryczne oraz techniczne? o Dostęp do Internetu – podstawowe umiejętności w obsłudze komputera
• Jaki proces kwalifikacji na kurs? o Uczestnicy zgłaszają się sami lub ewentualnie nastąpi konieczność ukończenia kursu z uwagi na specyfikę pracy z dorosłymi.
Oczekiwane rezultaty: • Przygotowanie nauczycieli do pracy z osobami mającymi problemy rodzinne, uzależnionymi od nałogów, uwikłanymi w przestępstwa itp.
Formy prowadzenia zajęć: • w Internecie • na zjazdach - zajęcia z pedagogiem, andragogiem, psychologiem
Forma przedstawienia materiałów: • część materiałów szkoleniowych przekazywana w formie „fizycznej” (druk) na pierwszym zjeździe • w sieci na bieżąco uzupełniane materiały do kolejnych tematów (pliki tekstowe i graficzne, odnośniki do stron internetowych, materiały audio i video)
Rodzaje aktywności: • testy • dyskusje • case studies forma 1 -> studia trudnych przypadków podanych przezprowadzącego; poszukiwanie rozwiązań problemów, z jakimi stykamy się w praktyce nauczycielskiej • case studies forma 2 -> stworzenie biblioteki przypadków, znanych z własnego doświadczenia (praktyki) bądź z literatury • praca w grupach – opracowywanie zadanych tematów (np. jak rozwiązać problem narkotyków w szkole) • czat – konsultacje z psychologiem, pedagogiem, andragogiem; też czaty z udziałem wykładowców oraz jako forma kontaktu między słuchaczami (przygotowanie do pracy w grupach) • ankiety • wypełnianie dokumentów
Formy zaliczenia: • ogólna aktywność • esty i prace zaliczeniowe po każdym bloku • kreatywny udział w dyskusjach • zaliczenie końcowe
Harmonogram kursu: czas trwania: 60 godzin
Program kursu „Rola nauczyciela w Szkole dla Dorosłych” - ilość godzin
1. Wstęp – czy taki kurs jest potrzebny? 5 2. Zadania nauczyciela w szkole dla dorosłych oraz metody adaptacji do pracy. 5 3. Elementy andragogiki 10 4. Samokształcenie 10 5. Problemy wychowawcze i problemy społeczne. 10 6. Elementy resocjalizacji, zapobieganie nałogom itp. 15 7. Wypełnianie dokumentacji 5
Autor: Iwona Gnych – nauczyciel mianowany- CKU Częstochowa
|
INFORMACJE O PREZENTACJI Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Szkolnictwo.pl. IP autora: 83.21.195.174 Data utworzenia: 2008-09-01 21:33:30 Edycja: Edytuj prezentację. HISTORIA PREZENTACJI Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 21:33:30) - Edytuj prezentację.
|
|
|