Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Trzy kroki do mówienia-nie

 

Przedstawiam konspekt lekcji wychowawczej przygotowanej w ramach realizacji programu profilaktyczno-edukacyjnego dla uczniów klas VI "Narkomania-pytania i odpowiedzi".Jest to druga z cyklu lekcji dotyczących zachowań asertywnych.

MAŁGORZATA BISKUP
 
SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ
DLA KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ.

 
 TEMAT: TRZY KROKI DO MÓWIENIA -  NIE.
 
CELE LEKCJI:

·        Utrwalanie pojęcia asertywności.
·        Utrwalenie pojęcia asertywności fizycznej.
·        Poznanie trzech kroków prowadzących do mówienia - nie.
Kształtowanie umiejętności odmawiania w sytuacjach tego wymagających.

 
METODY DYDAKTYCZNE:

·        Pogadanka
·        Dyskusja
·        Drama
 
 
ŚRODKI DYDAKTYCZNE:

·        Plakat
·        Materiały dla grup przedstawiajace trzy kroki do mówienia –nie
 
 
CZAS TRWANIA LEKCJI45minut
 
 
PRZEBIEG LEKCJI:
1.     Powitanie uczniów.
2.     Przedstawienie tematu i celów lekcji
3.     Przypomnienie pojęcia asertywności.
4.     Przypomnienie podstawowych zasad asertywności fizycznej (plakaty z poprzedniej lekcji wychowawczej)
5.     Wywieszenie plakatu i omówienie zasad programu TRZY KROKI DO MÓWIENIA – NIE.
6.     Podział na grupy i rozlosowanie tematów scenek.
7.     Przedyskutowanie i opracowanie scenek w grupach.
8.     Prezentacja scenek.
9.     Dyskusja i ocena przedstawionych scenek.
10. Podsumowanie lekcji - zwrócenie uwagi na konieczność korzystania z umiejętności mówienia „ nie” w sytuacjach, które zagrażają naszemu zdrowiu, bezpieczeństwu czy powodują naruszenie ogólnie przyjętych norm.
11. Pożegnanie uczniów.
 
 
Załącznik nr 1 
 
TRZY KROKI DO MÓWIENIA – NIE 
 
I krok:

            Sprawdź czy to co proponuje kolega jest słuszne. Czasem jest to łatwe, ale czasem trzeba zadać pytanie dodatkowe: „Czy to jest legalne? ,  „Czy to jest dla mnie zdrowe?” , „Czy nie wpadniemy przez to w tarapaty?”. Spytaj też sam siebie: „ Czy rodzice zgodziliby się na to?” , „Czy będę czuł się dobrze, czy głupio, gdy to zrobię?”.
 
 
II krok:
            Jeśli pomysł jest zły powiedz NIE . W momencie, gdy okaże się, że to co proponuje kolega jest złe, przestań zadawać pytania i powiedz po prostu: „Nie dziękuję”. Bądź miły, ale stanowczy- nie poniżaj kolegi, ale wyjaśnij powody, dla których odmawiasz.
 
 
III krok:
            Zaproponuj w zamian coś innego. Zaproponuj coś, co moglibyście razem zrobić- coś zabawnego, bezpiecznego i zdrowego. Powiedz koledze, że chcesz z nim być dalej, ale to nie znaczy, że będziesz robił niewłaściwe rzeczy. Jeśli on nadał będzie cię namawiał do zrobienia tego, po prostu odejdź sobie. Prawdziwi przyjaciele szanują decyzje swoich kolegów.
 

Jeżeli zauważyłeś jakieś nadużycia w prezentacji napisz o tym poniżej i wyślij je do nas:
INFORMACJE O PREZENTACJI

Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Szkolnictwo.pl.
IP autora: 83.21.195.174
Data utworzenia: 2008-09-01 22:10:21
Edycja: Edytuj prezentację.

HISTORIA PREZENTACJI

Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 22:10:21) - Edytuj prezentację.





Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie