|
Stanisław Moniuszko – aria z opery „Straszny dwór”
Moniuszko był czołowym kompozytorem polskim 2 połowy XIX wieku. Stał się twórcą polskiej opery narodowej. O narodowym charakterze jego dzieł zdecydowały elementy folkloru polskiego oraz tematyka tekstów, do których tworzył muzykę.
Scenariusz lekcji muzyki w kl. IV szkoły podstawowej
Temat zajęć: Stanisław Moniuszko – aria z opery „Straszny dwór”.
Cel główny lekcji:
Rozwijanie zainteresowań i umiejętności muzycznych oraz wyposażenie uczniów w wiedzę umożliwiającą aktywne uczestnictwo w kulturze muzycznej w oparciu o fakty z życia i twórczości Stanisława Moniuszki.
Cele operacyjne:
Uczeń: § potrafi indywidualnie zaśpiewać pastorałkę „Gore gwiazda Jezusowi”, § potrafi zagrać na flecie prostym kolędę „Lulajże Jezuniu”, § zna ważniejsze fakty z życia i twórczości Stanisława Moniuszki, § umie wyjaśnić pojęcia opera, aria, kuranty, § potrafi rozpoznać arię Stefana z opery „Straszny dwór” (aria z kurantem), § rozpoznaje gamę e – moll, § posługuje się pojęciami tonacja molowa (minorowa).
Środki dydaktyczne:
nagranie: aria Stefana z opery „Straszny dwór”, flety proste, portret kompozytora.
Metody pracy:
podające, eksponujące, praktyczne
Formy:
zbiorowa, grupowa indywidualna
Formy aktywności muzycznej ucznia:
śpiew, gra na instrumencie, słuchanie muzyki
Przebieg lekcji
I. Czynności wstępne:
1. Powitanie. 2. Przypomnienie repertuaru wokalnego: „Gore gwiazda Jezusowi” – wykonanie zbiorowe. Ewentualne uwagi: prawidłowa emisja głosu, intonacja, odpowiednie tempo. 3. Wykonanie kolędy „Lulajże Jezuniu”: v I grupa na fletach prostych, v II grupa – śpiew.
II. Wprowadzenie do tematu lekcji:
1. Na dzisiejszej lekcji przypomnieliśmy piękną pastorałkę „Gore gwiazda Jezusowi”. Jaki jest nastrój tego utworu i dlaczego? ( Nastrój jest podniosły, bo pastorałka opowiada o narodzeniu Jezusa. W melodii wyczuwa się smutek.) Pastorałkę wykonywaliśmy w tonacji molowej - minorowej. Jeżeli ktoś jest smutny – mówimy, że jest w nastroju minorowym. Jaką gamę już znacie? (Poznaliśmy gamę C – dur. Gamy durowe - majorowe są wesołe.) Zapiszmy gamę e – moll. Nauczyciel zapisuje gamę na tablicy. Uczniowie w zeszytach ćwiczeń na str. 24 podpisują nuty tej gamy. Zwraca uwagę na znak chromatyczny – krzyżyk. Nuty w gamie e – moll, przy których stoi ten znak noszą nazwy fis i dis.
III. Rozwinięcie tematu: 1. Dzisiaj poznamy wielkiego polskiego kompozytora Stanisława Moniuszkę, który był twórcą opery narodowej. Nauczyciel zawiesza na tablicy portret kompozytora.
Moniuszko był czołowym kompozytorem polskim 2 połowy XIX wieku. Stał się twórcą polskiej opery narodowej. O narodowym charakterze jego dzieł zdecydowały elementy folkloru polskiego oraz tematyka tekstów, do których tworzył muzykę. Utrwalał tradycje patriotyczne i piękno polskiego obyczaju. W jego bogatej twórczości ważne miejsce zajmują opery: Halka, Straszny dwór, Hrabina. Obok nich kompozytor stworzył kilkaset pieśni zebranych w 12 zeszytach Śpiewników domowych.
2. Wyjaśnienie terminów:
Opera – utwór muzyczny, w którym muzyka współdziała z akcją dramatyczną. Składa się z partii wokalnych — solowych (arie) i chóralnych oraz z partii instrumentalnych.
Aria – pieśń solowa z akompaniamentem instrumentalnym.
Kuranty – melodia grana przez mechanizmy wbudowane w dawne zegary. Miniaturką kurantów są pozytywki.
3. Słuchanie nagrania: Stanisław Moniuszko – aria Stefana z opery Straszny dwór (aria z kurantem).
IV. Podsumowanie lekcji:
· Jakie fakty z życia S. Moniuszki utkwiły wam w pamięci? · Jakie utwory napisał? · Co to jest: opera, aria, kurant? · Jaki nastrój mają gamy molowe? V. Praca domowa:
Napisz krótką notatkę o życiu i twórczości Stanisława Moniuszki. Skorzystaj z podręcznika do muzyki str. 55.
Scenariusz opracowała i zajęcia prowadziła Lucyna Kawęcka
|
INFORMACJE O PREZENTACJI Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Szkolnictwo.pl. IP autora: 83.21.195.174 Data utworzenia: 2008-09-01 22:14:05 Edycja: Edytuj prezentację. HISTORIA PREZENTACJI Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 22:14:05) - Edytuj prezentację.
|
|
|