|
Sprzątamy Tęczową Polankę
W procesie budzenia świadomości ekologicznej u dzieci istotną role odgrywa nauczyciel. To właśnie on uczy dzieci żyć w zgodzie z przyrodą, racjonalnie korzystać z jej dóbr, chronić przed dewastacją i zanieczyszczeniami. Zainteresowania nauczyciela i jego stosunek do przyrody udzielają się dzieciom. Dlatego powinien on stale pogłębiać własny stan wiedzy przyrodniczej i uwrażliwiać dzieci na piękno przyrody oraz na negatywną i niszczycielską działalność człowieka.
Prowadząca: mgr Renata Chodzyńska.
Temat: „Sprzątamy „Tęczową Polankę”.
Cele:
- Kształtowanie podstawowych zasad ochrony przyrody.
- Dostarczanie dzieciom wiadomości na temat przyczyn zanieczyszczania środowiska oraz sposobów zapobiegania tym zanieczyszczeniom.
- Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za stan środowiska przyrodniczego.
- Rozwijanie zdolności właściwego reagowania na niszczenie środowiska przez rówieśników i dorosłych.
- Poznanie pojęcia „odpady”, źródła i rodzaje odpadów w środowisku lokalnym.
- Uświadomienie konieczności segregacji odpadów.
- Rozwijanie umiejętności dostrzegania piękna przyrody.
- Rozwijanie umiejetności wykonywania prostych czynności podczas obsługi komputera.
- Rozwijanie umiejetności prawidłowego oddychania.
- Rozwijanie pomysłowości podczas wykonywania różnorodnych wytworów z „odpadów”.
- Włączenie rodziców do pracy plastycznej.
Metody: Oglądowa, czynna, słowna
Formy: Grupowa, indywidualna, zbiorowa
Pomoce: Komputer, edukacyjna gra komputerowa „Komputerowa gratka”, „odpady”, ilustracje, papier kolorowy, klej, „kosze na odpady”.
Przebieg:
- Przedstawienie na ilustracjach dzieciom bohaterów bajki „Tęczowa Polanka” – Papatka, Barnaba, Filip i Tosia.
- Krótka rozmowa na temat obsługi komputera.
- Wysłuchanie bajki z komputera.
- Omówienie treści bajki, wysunięcie wniosków z zachowania głównych bohaterów.
- Wyjaśnienie dzieciom słowa „odpady” oraz znaczenia pojęcia „ochrona środowiska”.
- Zabawa „Zbieramy śmieci”.
Zaproszenie dzieci na naszą polankę. Dzieci zbierają rozrzucone po sali różnorodne odpady – plastikowe butelki, kartony po sokach, puszki po napojach, gazety, plastikowe pudełka, rolki po papierze toaletowym, foliowe torebki itp. Wrzucają je do przygotowanych imitacji oznakowanych koszy. W nagrodę za posprzątanie sali dzieci mogą zagrać w grę komputerową „Łowimy puszki”.
- Rozmowa z dziećmi na temat miejsc, gdzie ludzie zostawiają śmieci i konieczności dbania o czystość środowiska.
- Dzieci zbierają rozrzucone po polance gazety. Zabawa „Fruwające papiery” – dzieci dmuchają na arkusze gazet zamieniając się w wiatr. Następnie starają się zwinąć je w kulkę (Kto potrafi jedną ręką?) a następnie wcelować nią do „papierowego” kosza.
- W nagrodę za posprzątanie polanki - zabawa grą komputerową „Papiery w lesie”.
- „Wesołe stworki” - zachęcenie dzieci do wykorzystania „naszych” odpadów w pracy plastycznej – włączenie do zabawy rodziców. Wykorzystanie papierów kolorowych, sznurka i kleju.
- Oglądanie wykonanych prac.
mgr Renata Chodzyńska Miejskie Przedszkole Integracyjne Nr 3 w Lublińcu |
INFORMACJE O PREZENTACJI Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Szkolnictwo.pl. IP autora: 83.21.195.174 Data utworzenia: 2008-09-01 22:16:44 Edycja: Edytuj prezentację. HISTORIA PREZENTACJI Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 22:16:44) - Edytuj prezentację.
|
|
|