|
|
Zadaniem nauczyciela jest przygotować lekcje tak, aby zrealizować planowany materiał. Jednak wymagania stawiane przed nami, nauczycielami są większe. Ileż to czasu spędzamy na uatrakcyjnianiu zajęć? Ileż materiałów dodatkowych przeglądamy? Ileż stron internetowych odwiedzamy? A przecież często to nasi uczniowie mają świetne pomysły, które warto wykorzystać. Taką okazja może być tzw. rozgrzewka językowa. Daje satysfakcje z dobrze wykonanego zadania, motywuje do nauki języka obcego, i daje możliwość uatrakcyjnienia, zajęć, kiedy to uczeń pojawia się w roli nauczyciela. Dajmy naszym uczniom taką szansę!
ROZGRZEWKA JĘZYKOWA KLASA ….. ZASADY:
- Uczeń przygotowuje rozgrzewkę językową indywidualnie, raz w semestrze.
- Rozgrzewka odbywa się na początku lekcji.
- Rozgrzewka może dotyczyć leksyki, gramatyki lub komunikacji.
- Forma oraz tematyka rozgrzewki są dowolne, tematyka powinna jednak dotyczyć zrealizowanego wcześniej materiału.
- Rozgrzewka powinna trwać nie dłużej niż 5-10 min.
- Przygotowane ćwiczenia powinny zostać wcześniej skonsultowane z nauczycielem.
CELE: - zachęcanie do systematycznej nauki, - angażowanie w proces nauki poprzez zabawę, - zachęcanie do samodzielnej pracy, - wzmacnianie pozytywnych emocji, - ćwiczenie umiejętności analizy materiału
IMIĘ I NAZWISKO
|
TEMAT
|
FORMA
|
1.
|
|
|
2.
|
|
|
3.
|
|
|
4.
|
|
|
5.
|
|
|
6.
|
|
|
7.
|
|
|
8.
|
|
|
9.
|
|
|
10.
|
|
|
11.
|
|
|
12.
|
|
|
13.
|
|
|
14.
|
|
| Opracowała: Blanka Ślotała |
INFORMACJE O PREZENTACJI Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Szkolnictwo.pl.
IP autora: 83.21.195.174
Data utworzenia: 2008-09-01 22:28:57
Edycja: Edytuj prezentację. HISTORIA PREZENTACJI Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 22:28:57) - Edytuj prezentację.
|
|
|
