|
ul. Mszczonowska, 05-830 Nadarzyn tel. (22) 739-92-05 ; kom. 504-173-314
| Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.
|   | Witamy w naszej szkole
- dla dzieci od lat 3 i młodzieży. - małe grupy (do 8 osób). - wykwalifikowana i zaangażowana kadra lektorska, specjalizująca się w uczeniu dzieci i młodzieży. - przyjazna i ciepła atmosfera. - efektywne metody nauczania. - sale dostosowane do wieku dzieci. - egzaminy Cambridge Young Learners
|
Jak uczymy
Uczymy łącząc wiele nowoczesnych metod i technik, a nasz program nauczania odpowiada założeniom programu Cambridge Young Learners. Tym samym uczące się u nas dzieci od najmłodszych lat przygotowują się do zdawania egzaminów Cambridge.
Nasze metody nauczania ukierunkowane są na pobudzenie wyobraźni dziecka, tym samym umożliwiają one jego wszechstronny rozwój i sprawiają, że lekcje stają się bardziej atrakcyjne.
Przykładamy dużą uwagę do rozwoju wszystkich czterech ‘sprawności’ istotnych w nauczaniu języka obcego, t.j. mówienia, rozumienia ze słuchu, czytania i pisania. Zdobywanie i poszerzanie tych umiejętności dostosowane jest oczywiście do wieku oraz indywidualnych potrzeb uczniów. Przykładowo w grupach najmłodszych, skupiamy się na rozumieniu ze słuchu i mówieniu.
Czas trwania zajęć w poszczególnych grupach jest uzależniony od wieku a tym samym od poziomu rozwojowego ucznia. Dlatego też zajęcia trwają odpowiednio:
3 – latki 25 minut
4 i 5 – latki 35 minut
6 – latki 50 minut
7 – latki i starsi 60 minut
Dzieci młodsze szybko się dekoncentrują. Dlatego też w trakcie zajęć mają krótką przerwę. Podczas niej rozdając kolorowe kubeczki, napoje i ciasteczka posługują się językiem obcym. Przerwa ma na celu zmotywowanie maluchów do mówienia a tym samym oswajania się z językiem. |
INFORMACJE O PREZENTACJI Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Szkolnictwo.pl. IP autora: 83.21.195.174 Data utworzenia: 2008-09-01 20:26:19 Edycja: Edytuj prezentację. HISTORIA PREZENTACJI Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 20:26:19) - Edytuj prezentację.
|
|
|