www.szkolnictwo.pl

Przedszkole realizuje cele i zadania określone w Ustawie o systemie oświaty oraz przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności podstawie programowej wychowania przedszkolnego, koncentrując się na:

• wspomaganiu indywidualnego rozwoju dziecka,
• umożliwianiu dzieciom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej,
• sprawowaniu opieki nad dziećmi odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości przedszkola,
• organizowaniu opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi,
• współdziałaniu z rodziną poprzez wspomaganie rodziny w wychowaniu dzieci i przygotowaniu ich do nauki szkolnej,

Wynikające z powyższych celów zadania przedszkole realizuje w ramach następujących obszarów edukacyjnych:

• zapewnienie opieki i wspomaganie rozwoju dziecka w przyjaznym, bezpiecznym i zdrowym środowisku,
• uwzględnienie indywidualnych potrzeb dziecka,
• troska o zapewnienie równych szans,
• umacnianie wiary we własne siły i możliwości osiągania sukcesu,
• stwarzanie warunków do rozwijania samodzielności, dążenia do osiągania celów, podejmowania odpowiedzialności za siebie i za najbliższe otoczenie,
• rozwijanie wrażliwości moralnej,
• kształtowanie umiejętności obserwacji, ułatwianie rozumienia zjawisk zachodzących w dostępnym doświadczeniu dziecka, otoczeniu przyrodniczym, społecznym i kulturowym i technicznym,
• rozbudzanie ciekawości poznawczej, zachęcanie do aktywności badawczej i wyrażania własnych myśli i przeżyć,
• rozwijanie wrażliwości estetycznej, tworzenie warunków do rozwoju wyobraźni, fantazji oraz ekspresji plastycznej, muzycznej i ruchowej,
• zapewnienie warunków do harmonijnego rozwoju fizycznego, bezpiecznego postępowania i zachowań prozdrowotnych.

Zasadniczym celem Szkoły jest merytoryczne przygotowanie swoich uczniów do podjęcia nauki na kolejnych szczeblach edukacji, a także w myśl idei przewodniej - wychowanie człowieka, który umie być wolnym. Stąd szkoła realizuje następujące cele:

• wychowuje uczniów w oparciu o założenia i zasady demokratyczne,
• realizuje wymagania polskiego systemu edukacyjnego, dąży do osiągnięcia standardu europejskiego,
• wychowanie i edukacja mają charakter otwarty, uwzględniający osobowość każdego ucznia i jego możliwości,
• szkoła pozostaje w ciągłej współpracy z rodzicami,
• wychowanie szkolne ma charakter integrujący,
• szkoła i jej wychowawcze działanie nie zastępuje wychowania rodzinnego,
• plan nauczania odpowiada zasadom humanistycznym, realizuje programy autorskie,
• szkoła kładzie nacisk na naukę języków obcych i informatyki,
• prowadzona jest nauka co najmniej dwóch języków obcych,
• szkoła nawiązuje i rozwija kontakty międzynarodowe,
• w swoich zajęciach i wychowaniu respektuje różnice wyznaniowe uczniów,
• zapewnia socjalne warunki pobytu dzieci w szkole,
• dąży do zatrudniania kadry o najwyższych kwalifikacjach zawodowych i pedagogicznych, ponadto umożliwia dalsze jej dokształcanie,
• współpracuje z Kuratorium Oświaty i Wychowania w Warszawie oraz jednostkami samorządu terytorialnego.