www.szkolnictwo.pl

Przedszkole jest położone przy Parku Tysiąclecia. Bogactwo flory i fauny parku sprzyja radosnemu poznawaniu, odkrywaniu i przeżywaniu świata przyrody przez dzieci. Tutaj bawią się, uczą, odpoczywają. Poznają język przyrody, doskonalą swoje zmysły. Naturalne warunki, zmieniające się pory roku sprzyjają prawidłowemu rozwojowi naszych wychowanków.

• poczucie bezpieczeństwa, wzajemne zaufanie,
• rozbudzanie poczucia tożsamości regionalnej,
• warunki do radosnych przeżyć związanych z zabawą, która jest niezbędnym elementem rozwoju małego dziecka,
• prawidłowy rozwój dziecka w powiązaniu z jego indywidualnością i tempem rozwoju,
• warunki do rozwijania zainteresowań dziecka i pobudzanie jego ciekawości,
• kreatywność,
• postawę twórczą,
• poznanie oczekiwań dziecka, rodziców, środowiska,
• współuczestnictwo rodziców w tworzeniu i realizacji pracy wychowawczo- opiekuńczo- dydaktycznej z dziećmi.

• nauczycielki posiadają kwalifikacje z zakresu wychowania przedszkolnego,
• doskonalą się zawodowo uczestnicząc w różnorodnych warsztatach metodycznych,
• otwarte na nowości wydawnicze, metody i innowacje pedagogiczne,
• tworzą klimat wysokiej kultury osobistej, taktu pedagogicznego
• publikują własne osiągnięcia w pracy z dziećmi
• wzbogacają, poszukują i opracowują narzędzia badawcze.

Innowacja pedagogiczna

Przedszkole posiada własną, opracowaną innowację pedagogiczną ,,WYKORZYSTANIE NATURALNEGO ŚRODOWISKA - PARK DO BADAŃ TERENOWO - WARSZTATOWYCH". Innowacja realizowana jest od 1996 r we wszystkich grupach wiekowych (3-6 lat).

Cele innowacji:

• Zapewnienie dzieciom bezpośredniego kontaktu z przyrodą, dzięki któremu gotowe są poznać ją i chronić, bogacąc własne życie wewnętrzne.
• Poznawanie i przeżywanie piękna i bogactwa ekosystemów.
• Postrzeganie i rozumienie zależności między stanem środowiska a samopoczuciem i zdrowiem każdego człowieka.
• Zrozumienie zależności i praw panujących w przyrodzie.
• Kształtowanie poczucia więzi z przyrodą i z ludźmi, szacunku do różnorodności.
• Racjonalne korzystanie z bogactwa środowiska przyrodniczego.
• Ukształtowanie postawy proekologicznej.

Program adaptacyjny

Mając na uwadze trudności adaptacyjne dziecka 3 letniego należy stworzyć takie warunki, aby przedszkole było przyjazne każdemu dziecku. Kierując się dobrem dziecka, troską i zadowoleniem rodziców, a tym samym podniesieniem poziomu świadczonych usług, wprowadziliśmy zajęcia adaptacyjne dla dzieci najmłodszej grupy wiekowej w oparciu o własny program "PRZYJAZNE PRZEDSZKOLE" opracowany przez wicedyrektora Iwonę Buczyńską.

• W zajęciach adaptacyjnych uczestniczą dzieci ze swoimi rodzicami oraz wychowawca grupy.
• Przedszkole zapewnia właściwy klimat i atmosferę partnerstwa, bezpieczeństwa.
• Zajęcia adaptacyjne przebiegają w formie wspólnych zabaw.
• Każdy uczestnik zabawy ma prawo do przeżywania radości, osiągania sukcesów, uznania, akceptacji, zaspokojenia ciekawości poznawczej, poznania własnych możliwości.
• Wykorzystane metody i formy pracy zapewniają zaangażowanie, aktywność. Ułatwiają pozytywne relacje społeczne.