www.szkolnictwo.pl

• szanuje poglądy drugiego człowieka
• umie współżyć i współpracować z innymni
• jest przygotowany do założenia własnej rodziny
• potrafi pełnić różne role społeczne
• potrafi kulturalnie zachowywać się w różnych sytuacjach życiowych
• zna i kultywuje tradycje narodowe, regionalne i rodzinne
• dba o zdrowie, rozwój fizyczny i własne bezpieczeństwo
• ma poczucie przynależności do środowiska przyrodniczego i dba o nie
• umie podejmować odpowiedzialne decyzje
• jest rzetelny w pracy i odpowiedzialny
• ma poczucie własnej godności i honoru
• potrafi dokonywać krytycznej samooceny
• szanuje wspólne dobro
• jest komunikatywny, otwarty i kreatywny
• ma wystarczającą wiedzę do podjęcia pracy w wyuczonym zawodzie
• umie prezentować swoją wiedzę i umiejętności

Pierwotnie i największe prawa do wychowywania swoich dzieci posiadają rodzice. Nauczyciele jedynie wspierają rodziców w procesie wychowywania. Kierunek działalności wychowawczej w naszej szkole nie moze byc sprzeczny z wolą i przekonaniami rodziców. Rodzice jako członkowie społeczności szkolnej biorą udział w wychowawczych zadaniach szkoły przez nastepujące zadania:

• współtworzenie programu wychowawczego, zapoznanie się z programem kształcenia, wychowania i opieki oraz organizacją procesu nauczania,
• uczestniczenie w stałych spotkaniach z wychowawcami klas i nauczycielami przedmiotów,
• proponowanie form tych spotkań i dobór osób prowadzących,
• indywidualne konsultacje z wychowawcami i nauczycielami,
• uzyskiwanie w atmosferze życzliwości rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania, postępów w nauce i przyczyn trudności w szkole,
• udział w wycieczkach szkolnych i imprezach kulturalnych organizowanych przez szkołę,
• uczciwe i rzetelne informowanie wychowawców o stanie zdrowia dziecka i przyczynach jego nieobecności na zajęciach,
• rodzice współdziałają ze szkołą za pośrednictwem Rady Rodziców i Klasowych Rad Rodziców.