www.szkolnictwo.pl

Szkoła została założona w 1991 i jest własnością jej dyrektorów: Rafała Drewniaka i Anny Drewniak. Każdego roku uczy się tutaj kilkuset uczniów. Minimalny okres nauki wynosi jeden rok, chociaż wielu słuchaczy uczy się u nas nawet 10 lat. Od 1993 roku organizujemy letnie i zimowe obozy młodzieżowe.

Naszym celem jest połączenie wysokiej jakości nauczania z serdeczną atmosferą oraz indywidualnym podejściem do potrzeb każdego słuchacza. Sądzimy, że duży procent stałych słuchaczy: (60%-ponad 3 lata, 30%-ponad 5 lat) jest dobrym przykładem naszego zaangażowania.

Szkoła zajmuje drugie piętro dziewiętnastowiecznej kamienicy w centrum Tarnowskich Gór. Posiada sekretariat, pokój nauczycielski wyposażony w biblioteczkę metodyczną, komputer i kopiarkę, oraz 5 przestronnych, estetycznie umeblowanych i dobrze wyposażonych klas.

Filozofia nauczania

Wierzymy, że optymalne metody nauczania to te, które kładą nacisk na efektywną komunikację językową w oparciu o nowoczesne podręczniki i techniki audio-wizualne.

Proponujemy szeroką gamę kursów umożliwiającą dostosowanie poziomu, zakresu i tempa nauki do Twoich indywidualnych potrzeb.

Zapewniamy profesjonalną, doświadczoną, międzynarodową kadrę lektorską gwarantującą zarówno wysoką jakość nauczania, jak i indywidualne podejście do Twoich potrzeb językowych.

Metoda komunikatywna, którą z powodzeniem stosujemy kładzie nacisk na zdobycie w krótkim czasie umiejętności uzyskiwania i przekazywania informacji. Istotna jest przy tym skuteczność przekazu, a nie poprawność wypowiedzi. Drogą do kształcenia jest uczestniczenie w możliwie wielu sytuacjach organizowanych przez nauczyciela tak, aby były one maksymalnie zbliżone do naturalnych sytuacji porozumiewania się w życiu codziennym. Stąd wielość dialogów, symulacji, odgrywanie ról, gier, zabaw, zgadywanek i dyskusji prowadzonych w parach i w małych grupach, gdzie uczeń prowadzony jest do swobodnego porozumiewania się w języku obcym. Prezentacja nowego materiału językowego jest najcześciej sytuacyjna i wizualna, ogranicza się stosowanie języka ojczystego ucznia, a objaśnienia i komentarze sprowadza do niezbędnego minimum. Zaletą tej metody jest elastyczność, pozwalająca dobrać ćwiczenia i dodatkowe materiały pod kątem oczekiwań kursantów i postawionych celów tak, aby wykorzystać w procesie nauczania zdolności każdego ucznia.