www.szkolnictwo.pl

TEST ZE SKŁADNI KLASA II GIMNAZJUM


1. Narysuj wykresy zdań:

a) Odrobię lekcje i obejrzę film.



b) Obejrzę film albo porozmawiam z bratem



c) Dziewczynki siedziały spokojnie, a chłopcy okropnie hałasowali



d) Chłopcy źle się zachowywali, więc zostali ukarani.



2.Używając odpowiednich spójników i partykuły nie przekształć wypowiedzenie:
Rano podleję kwiaty, zjem śniadanie. na zdanie współrzędnie złożone:
a) łączne - ................................................................................ ................................................................................
b) rozłączne - ................................................................................ ................................................................................
c) wynikowe - ................................................................................ ................................................................................
d) przeciwstawnie - ................................................................................ ................................................................................

3. Określ rodzaj zdania podrzędnego, narysuj wykres:

a) Jestem taki, jak zwykle byłem. - .............................................


b) Cieszy mnie, że kwiaty pachną. - ..................................................


c) Podaj mi gazetę, która leży na fotelu. - .............................................



d) Zadzwoniłem do informacji, aby dowiedzieć się o godzinę odjazdu pociągu. –
..............................


4. Postaw odpowiednie znaki interpunkcyjne:

a) Skąd wiesz zdziwiłam się?

b) Otwórzcie zeszyty powiedział nauczyciel zapiszemy temat lekcji.

c) Początek twierdzenia Pitagorasa brzmi Suma kwadratów...

d) Dorota powiedziała żebym pożyczył jej słownik bo ona swój zgubiła.

5. Wykorzystując podane wypowiedzenia, utwórz zdania złożone podrzędnie:

a) ( okolicznikowe przyczyny) Mama jest chora. Zajmuję się młodszą siostrą.
................................................................................ ................................................................................

b) ( okolicznikowe celu) Idę do przedszkola. Przyprowadzam Anię do domu.
................................................................................ ................................................................................

c) (okolicznikowe czasu) Przygotuję obiad. Poczytam Ani bajki.
................................................................................ ................................................................................

d) (okolicznikowe przyzwolenia) Jestem zmęczona. Robię pranie.
................................................................................ ................................................................................

6. Określ funkcje rzeczownika góra
a) Harcerze z dala zobaczyli górę ......................................
b) Góra zapraszała do opalania ..........................................
c) Na górze rozłożyli koce .................................................
d) Szczyt góry był nasłoneczniony ......................................
e) Giewont jest górą............................................................

7. Przekształć podane wypowiedzenie złożone - na wypowiedzenie z imiesłowowym
równoważnikiem zdania podrzędnego.

Kiedy sportowcy weszli na stadion, zobaczyli tysiące rozentuzjazmowanych kibiców.

................................................................................ ................................................................................

ZADANIE DODATKOWE NA OCENĘ CELUJĄCĄ

8. Sporządź wykresy zdań
a) Gabriela powiedziała Zbyszkowi, aby przyszedł po południu i przyniósł książki, które są jej potrzebne do napisania referatu.








b) Namyślał się długo, czy powiedzieć jej, że zna jej tajemnicę, ale nikomu tego nie zdradzi,
bo jest jej prawdziwym przyjacielem.