Strefa rozwoju zawodowego
Zadania/ Formy realizacji/ Termin realizacji/ Sposób dokumentowania/ Współpracujący/ Uwagi
I.ORGANIZACJA
Zadania:
1.Poznanie procedury awansu zawodowego.
Formy realizacji:
- Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczącego awansu zawodowego.
Termin realizacji: XI 2001r.III 2004r.
Sposób dokumentowania:
- Poprawne sformułowanie wniosku o rozpoczęcie stażu.
-Plan rozwoju zawodowego.
-Zaświadczenie o ukończeniu kursu.
Współpracujący:
- Biblioteka szkolna
-Biblioteka Pedagogiczna
-Nauczyciele z zespołu
-Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Płocku
2. Nawiązanie współpracy z doradcą metodycznym.
Formy realizacji:
-Zapoznanie się z harmonogramem dyżurów doradcy metodycznego, terminami i tematyką konferencji, zajęć warsztatowych oraz szkoleń.
Termin realizacji:IX 2001r.V 2004r.
Sposób dokumentowania:
-Zaświadczenia ukończenia kursów, warsztatów i szkoleń.
-Poświadczenia uczestniczenia w konferencjach.
Współpracujący:
-Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Płocku.
3. Poznanie zasad funkcjonowania i organizacji szkoły.
Formy realizacji:
-Gromadzenie i analiza dokumentacji, planów pracy szkoły, planów wychowawczych.
Termin realizacji:IX 2001r.V 2004r.
Sposób dokumentowania:
-Kopie planów
Współpracujący:
-Dyrektor szkoły
4. Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją podstawowych funkcji i wynikających z nich zadań.
Formy realizacji:
-Współpraca z rodzicami,
-spotkania klasowe,
-imprezy środowiskowe,
-wywiadówki,
-spotkania klasowe.
Termin realizacji: IX 2001r.V 2004r.
Sposób dokumentowania:
-Scenariusze spotkań
Współpracujący:
-Nauczyciele ze szkoły,
-rodzice,
-dziadkowie i uczniowie.
5. Dokumentowanie realizacji planu rozwoju.
Formy realizacji:
-Gromadzenie dokumentacji,
-zaświadczeń programów,
-scenariuszy,
-publikacji.
Termin realizacji: IX 2001r.V 2004r.
Sposób dokumentowania:
-Rejestr przygotowanych dokumentów.
6. Działanie na rzecz szkoły i środowiska.
Formy realizacji:
-Udział w opracowywaniu dokumentacji szkolnej:Plan pracy opiekuńczo-wychowawczej dla kl. I-III.
-Współpraca ze strukturami samorządowymi i innymi:Spotkania z pracownikami różnych instytucjinp. ( Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, Biblioteki Gminno- Szkolnej,Domu Kultury w Gostyninie,Powiatowej Komendy Policji oraz Powiatowej Komendy Straży Pożarnej).
Termin realizacji:IX 2001r.IX 2002r.IX 2003r.Zgodnie z harmonogramem
-Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna
-Biblioteka Gminno-szkolna
-Dom Kultury w Gostyninie
-Powiatowa Komenda Policji w Gostyninie
-Powiatowa Komenda Straży Pożarnej w Gostyninie
-Samorząd terytorialny
-Organizowanie imprez na rzecz środowiska:
-przygotowanie Dnia Babci i Dziadka;
-przygotowanie części artystycznej na Dzień Rodziny;
-Zmiana wystroju klasy;
-Promowanie szkoły w prasie dziecięcej.Termin realizacji:IX 2001r.V 2004r.na bieżącona bieżąco
Sposób dokumentowania:
-Zdjęcia,
-scenariusze imprez i spotkań.
Współpracujący:
Nauczyciele z nauczania zitegrowanego
7. Przygotowanie projektu.
Formy realizacji:
-Autorefleksja, autoanaliza, opis realizacji planu rozwoju.
Termin realizacji: V 2004r.
Sposób dokumentowania:
-Sprawozdanie realizacji planu rozwoju.
II. STREFA OSOBISTEGO ROZWOJU
Zadania:
1.Wstępna ocena własnych umiejętności.
Formy realizacji:
- Określenie formuły, oceny, autorefleksja.
Termin realizacji:VIII-IX2001r.
Sposób dokumentowania:
-Określenie długości stażu.
2. Obserwacji i analiza możliwości uczniów.
Formy realizacji:
-Zbieranie informacji według przygotowanych narzędzi ( dziennik zajęć, comiesięczne karty obserwacji postępów edukacyjnych uczniów, sprawdziany).
Termin realizacji:na bieżąco
Sposób dokumentowania:
-Sporządzanie bieżącej dokumentacji.
3.Poszerzanie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w wewnętrznym i zewnętrznym doskonaleniu się.
Formy realizacjio:
-Udział w konferencjach metodycznych, szkoleniach i warsztatach z zakresu nauczania zintegrowanego.
-Studiowanie literatury pedagogicznej.
-Ćwiczenie możliwości wykorzystania programów komputerowych do wzbogacenia warsztatu pracy i urozmaicenia zajęć oraz zbieranie i dokumentowanie dorobku zawodowego – samodokształcanie.
Wprowadzenie elementów informatyki w nauczaniuZintegrowanym.
Termin realizacji: według harmonogramu i na bieżąco
Sposób dokumentowania:
-Zaświadczenia, p
-otwierdzenia udziału.
Współpracujący:
-Ośrodek Doskonalenia Zawodowego w Płocku,Skierniewicach, Warszawie.
-Biblioteka Pedagogiczna
-Biblioteka Gminno-szkolna
-opiekun pracowni informatycznej
Sposób dokumentowania:
-pracy,
-sprawdziany,
-dokumentowanie planu rozwoju zawodowego.
4.Dzielenie się swoją wiedzą i doświadczenie oraz ich promocja.
Formy realizacji:
-Przygotowanie materiałów szkoleniowych i przeprowadzenie szkoleń Rady Pedagogicznej na tematy : „Zachowania patologiczne uczniów”.„Przyczyny zaburzeń zachowania dzieci”.
-Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli stażystów, pracowników Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej,Rodziców.
-Szkolenie rodziców:„Jak radzić sobie z zaburzeniami w zachowaniu dzieci”„Deficyty rozwojowe u dzieci”
Sposób dokumentowania:
-Literatura tematu
-Referaty na tematy szkoleń.
-Scenariusze zajęć.2003r.X 2001r.
Termin realizacji: według harmonogramu.
5. Aktywny udział w życiu kulturalnym i społecznym środowiska.
Formy realizacji:
-Wycieczko do Muzeum Mazowieckiego,
-do teatru, kina,
-udział w koncertach,
-wycieczkach krajoznawczo-turystycznych (autokarowych i pieszych),
-piknikach oraz w zielonej szkole.
Termin realizacji: według harmonogramu.
Sposób dokumentowania:
-Notatki kronikarskie,
-dyplomy udziału, zdjęcia zaświadczenia.Współpracujący:
-Zespół Nauczania Zintegrowanego
-Nauczyciel przyrody
6.Określenie dalszej drogi rozwoju.Formy realizacji:
-Wnioski do dalszej pracy.
Termin realizacji: V 2004r.
Sposób dokumentowania:
-Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego.
III. STRFA DYDAKTYCZNA
Zadania:
1. Opracowanie autorskich programówFormy realizacji:
-Współtworzenie perspektywicznego planu rozwoju szkoły.
-Scenariusze imprez szkolnych i spotkań z rodzicami, szkoleń, konkursów.
Termin realizacji:według potrzeb
Sposób dokumentowania:
-Plan rozwoju szkoły,
-scenariusze.
2.Przygotowanie zajęć koleżeńskich i zajęć dla rodziców.
Formy realizacji:
-Przygotowanie zajęć otwartych dla kl.
-Szkolenie rodziców na temat:„Deficyty rozwojowe u dzieci”
-Zajęcia otwarte dla rodziców:
-Dzień Chłopca
-Mikołajki
-Niech żyją Babcia i Dziadek
-Dzień Kobiet
-Powitanie wiosny
-Zakończenie kl. III – piknik w gospodarstwie agroturystycznym
-Ślubowanie kl. I
-Andrzejkowe wróżby
-Wigilia w klasie
-Konkurs na najciekawszą Marzannę
Termin realizacji:w/g harmonogramu lub potrzeb
Współpracujący:
-Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna
-Dom Kultury w Gostyninie
Wielkanocne ozdoby i pisanki ( wspólne przygotowanie z mamą, babcią lub tatą ozdoby wielkanocnej- konkurs na najładniejszą, spotkanie po lekcjach).
-Świat w oczach dziecka – „Jak obchodzimy Dzień Matki w naszej klasie?” – międzyszkolny konkurs plastyczny dla kl. I-III
Sposób dokumentowania:
-ReferatScenariusze zajęć
-Dyplom udziału w konkursie
-Scenariusz spotkania
-Scenariusz konkursu
Termin realizacji:w/g potrzeb lub harmonogramu
Współpracujący:
-Zespół Nauczania Zintegrowanego
-Nauczyciel plastyk
-Komitet Rodzicielski,
-Sklepik szkolny,
-Urząd Gminy,
-Miejscowi artyści plastycy
-Parafia Miłosierdzia Bożego
3.Wykorzystywanie w pracy technologii komputerowej.
Formy realizacji:
-Zajęcia w pracowni komputerowej.
-Przygotowanie sprawdzianów i testów.
-Przygotowanie materiałów do rad szkoleniowych.
-Przygotowanie miesięcznych kart obserwacji postępów edukacyjnych uczniów.
-Przygotowanie i sporządzanie oceny opisowej na konie I semestru. Dwa razy w półroczu – 2002/2003 kl. III
-W roku szkolnym2003/2004 w kl. I-III wprowadzić – raz w tygodniu po jednej godzinie zajęć w pracowni komputerowej
Termin realizacji:
na bieżąco lub według potrzeb
Sposób dokumentowania:
-Scenariusze zajęć po jednym dla klasy I, II, III
-Przykłady testów i sprawdzianów.
-Druki szkoleniowe.
-Druki kart obserwacji
-Ocena opisowa – druki.
Współpracujący:
-opiekun pracowni komputerowej
-Zespół Nauczania Zintegrowanego
4. Przygotowanie środków dydaktycznych.Formy realizacji:
przygotowanie:
rozsypanek wyrazowych, zdaniowych, zagadek, zadań z matematyki, liczmanów, ilustracji, zaproszeń,ogłoszeń,tekstów z lukami,materiały do konkursów- grafika,itp.
Termin realizacji:według potrzeb
Współpracujący:
-Zespół Nauczania Zintegrowanego
5.Przygotowanie uczniów do konkursów i przeglądów.
Formy realizacji:
Według planu rozwoju szkoły:
-Powiatowa Turniejada - turniej gier i zabaw dla kl. I-III
-Konkurs pięknego czytania kl. II
-Konkurs o ruchu drogowym
-Konkurs matematyczny „Kangur” kl. III
-Młodsza Liga Szkolna kl. III
-Sowa Mądra Głowa kl. III
-Konkursy plastyczne
-Inne konkursy dla uczniów z kl. I-III
Termin realizacji:
cały rokna bieżąco, według harmonogramu
Sposób dokumentowania:
-artykuły,
-dyplomy,
Współpracujący:
nauczyciele - nauczanie zintegrowane oraz nauczyciel wych. fiz.
6.Sprawowanie opieki nad zespołem klasowym.
Formy realizacji:
Opieka nad uczniami zdolnymi i słabymi, uczniami z zaburzeniami rozwoju, mikrouszkodzeniami.Zaprojektowanie własnej pracowni.Zaplanowanie wyjść i wycieczek.
Termin realizacji:na bieżąco
Sposób dokumentowania:
-dziennik zajęć wyrównawczych
IV STREFAOPIEKUŃCZOWYCHOWAWCZA
Zadania:
1.Sporządzenie planu wychowawczego.
Formy realizacji:
-Praca nad tworzeniem planu wychowawczego dla kl. II, Kl. III, Kl. I IX 2001r.IX 2002r.IX 2003r
Sposób dokumentowania:
-plany pracy kl. I, II i III
Współpracujący:
-Pani Dyrektor
- Zespół Nauczania Zintegrowanego
2.Działanie na rzecz rozpoznania środowiska.
Formy realizacji:
-Pedagogizacja rodziców ( Ad. str. 3 p.2 )
-Opracowanie spotkań z rodzicami,
-zaprojektowanie ankiety dla rodziców.
Termin realizacji: w/g harmonogramu
Sposób dokumentowania:
-Scenariusz szkolenia Poradnia
Współpracujący:
Psychologiczno - Pedagogiczna
3.Wychowanie patriotyczne z uwzględnieniem rocznic wydarzeń.
Formy realizacji:
-Apele,
-inscenizacje,
-gazetki ścienne,
-wystawy, wycieczki do miejsc pamięci narodowej.
Termin realizacji:według harmonogramu
Sposób dokumentowania:
-zdjęcia,
- scenariusze
Współpracujący:
-Nauczyciele z Rady Pedagogicznej
4.Działania w celu pogłębienia wiedzy i umiejętności w zakresie potrzeb uczniów.
Formy realizacji:
-Założenie klasowego trudnych pudełka pytań.
-Organizowanie grup samopomocy.
-Przygotowanie uczniów do konkursów.
Termin realizacji:według potrzeb zgodnie z harmonogramem
Sposób dokumentowania:
-druki,
-ankiety,
-dyplomy
5.Organizacja czasu wolnego i opieka nad uczniami.
Formy realizacji:
-Opieka w czasie ferii zimowych.
-Opieka w czasie wyjść pozaszkolnych.
-Opieka podczas spotkań pozaszkolnych (np. piknik na zakończenie kl. III).
Wycieczki:Płock,Warszawa,Ciechocinek,Łódź – figloraj,Gniezno -Biskupin-Wenecja- Kruszwica( wycieczka na koniec kl. III )
-Zielona szkoła-dla Kl.I-III
Termin realizacji:zgodnie z planem
Sposób dokumentowania:
-Scenariusz balu karnawałowego połączonego z konkursami.
-Program wycieczki,
-zdjęcia,
-karta wycieczki
Współpracujący:
-Nauczyciele z Rady Pedagogicznej
6.Kultywowanie tradycji(święta religijne i ludowe)
Formy realizacji:
-Wszystkich Świętych,
-Andrzejki,
-Mikołajki,
-Boże Narodzenie,
-Powitanie Nowego Roku,
-Pierwszy Dzień wiosny,
-Zwyczaje wielkanocne,itp.
Termin realizacji:
według kalendarza
Sposób dokumentowania:
-zdjęcia,
-zapisy w dzienniku
Współpracujący:
Nauczyciele z Rady Pedagogicznej
7.Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną.
Formy realizacji:
-Rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów natury wychowawczej i edukacyjnej ( Ad. str. 3 p. ).
Terminb realizacji:według potrzeb
8.Aktywne pełnienie dyżurów podczas przerw śródlekcyjnych.
-Według planu dyżurów
V.STREFAPOPULARYZATORSKA
Zadania:
1.Publikacja planu rozwoju zawodowego.
Formy realizacji:
-Zamieszczenie własnego planu rozwoju zawodowego na stronach www, Literka.pl/
-Artykuł w internecie
2.Publikacje: scenariuszy zajęć
Formy realizacji:
-publikacje referatów,
-scenariuszy imprez szkolnych, itp.
Termin realizacji: X 2001r. – IV 2004r.
Sposób dokumentowania:
-Zamieszczenie na stronach wwwLiterka.pl/
-W biblioteceGminno-szkolnej,
-W bibliotece Pedagogicznej .
-Artykuł w internecie
3.Sporządzenie sprawozdań z w/w zadań.
Formy realizacji:
-Opracowanie odpowiednich opracowań, -sprawozdań i relacji.
Termin realizacji: V 2004r.
Sposób dokumentowania:
-Sprawozdanie ze stażu |
