|
Szacowanie wyników działań
Konspekt z matematyki w klasie V
prowadząca: Małgorzata Wołoszyn
TEMAT: Szacowanie wyników działań.
CELE OGÓLNY: uczeń szacuje wyniki obliczeń CELE OPERACYJNE:
- wiadomości:
- zapamiętywanie wiadomości:
uczeń
- wykonuje pamięciowe działania na ułamkach dziesiętnych
- szacuje wyniki działań
- zrozumienie wiadomości:
uczeń
- umiejętności:
- stosowanie wiadomości w sytuacjach typowych
uczeń:
- potrafi oszacować wyniki odpowiednich działań
- stosowanie wiadomości w sytuacjach problemowych:
uczeń:
- układa i rozwiązuje zadania tekstowe
- ocenia czy np. wystarczy pieniędzy
METODY TECHNIKI PRACY: tok zadaniowo- czynnościowy oparty na rozwiązywaniu ćwiczeń, materiałach reklamowych ze sklepów, na których umieszczone są ceny towarów.
FORMY: zbiorowa, indywidualna
POMOCE DYDAKTYCZNE: materiały reklamowe, książki, ćwiczenia, zeszyty
PRZEBIEG LEKCJI:
- Sprawdzenie obecności.
- podanie tematu lekcji.
- przygotowanie uczniów do nowego tematu
Lekcje proponuję zacząć od zad 1,2 z ćwiczeń na stronie 41.(Matematyka z plusem) Uczniowie nie wykonując obliczeń rozwiązują zadania.
CZĘŚĆ GŁÓWNA: Nauczyciel wyjaśnia, na czym polega szacowanie wyników, nawiązując do rozwiązanych zadań. Następnie dzieli klasę na grupy i rozdaje ulotki reklamowe z różnych sklepów. Przyznaje pewną pulę pieniędzy każdej grupie i chce by ona zaproponowała co można za to kupić, nie wykonując dokładnych obliczeń. Po wykonaniu polecenia każda grupa przedstawia swoją listę zakupów. Pozostała cześć klasy ocenia czy zrobili to w sposób poprawny. Nauczyciel podsumowuje prace uczniów i ocenia. Wyjaśnia do czego przydatne jest szacowanie w życiu.
- CZĘŚC KOŃCOWA
W ramach ćwiczeń uczniowie wykonują zadania 3 z ćwiczeń ze strony 17.
- PODANIE ZADANIA DOMOWEGO: Podręcznik str.26,zad 2,3.
|
INFORMACJE O PREZENTACJI Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Szkolnictwo.pl. IP autora: 83.21.195.174 Data utworzenia: 2008-09-01 23:06:02 Edycja: Edytuj prezentację. HISTORIA PREZENTACJI Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 23:06:02) - Edytuj prezentację.
|
|
|