www.szkolnictwo.pl

PRZEDSIĘWZIĘCIE EDUKACYJNE


I. Cele przedsięwzięcia

Cel główny:
poznanie walorów Palmiarni Poznańskiej i Ogrodu Botanicznego Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.

Cele operacyjne:
Uczeń:
- zna walory turystyczne Palmiarni i Ogrodu Botanicznego
- zna lokalizację tych miejsc
- potrafi omówić ekspozycje jakie znajdują się tych obiektach
- potrafi korzystać z różnych źródeł informacji i je opracowywać
- potrafi zaprezentować zdobyte wiadomości różnych formach: plakat, album, wystawa
- ćwiczenie umiejętności posługiwania się skalą, rysowania planu miejscowości.

Cele wychowawcze:
Uczeń:
- potrafi współdziałać w grupie
- wyrobienie poczucia odpowiedzialności za podjęte działanie.

II. Realizacja

1.Wycieczka do Palmiarni.
2.Przygotowanie planu Poznania z zaznaczonymi obiektami i ich fotografiami
oraz adresami stron www.
3.Przygotowanie plakatów
- osobliwości przyrodnicze - zdjęciami roślinności jaką można zobaczyć
w Palmiarni i Ogrodzie Botanicznym
- mapa świata a strefy klimatyczne w Palmiarni.
4.Przygotowanie albumów:
- Historia Palmiarni
- Palmiarnia dziś
- Historia Ogrodu Botanicznego
- Ogród Botaniczny dziś
- Różnorodność wśród ryb.
5.Wystawy:
- akwaria
- zielniki
- kaktusy
- oczko wodne- kwiaty doniczkowe.
6.Przygotowanie sadzonek różnych roślin do sprzedaży.

III. Terminy realizacji

- początek grudnia przedstawienie tematu
- grudzień, styczeń, luty zbieranie materiałów
- początek lutego na lekcji wychowawczej prezentacja zebranych informacji, ewentualne
wskazówki do dalszych poszukiwań
- 26, 27, 28 luty realizacja przedsięwzięcia (28 prezentacja)


IV. Kryteria oceny

- różnorodność źródeł wykorzystanych do prezentacji
- sposób przedstawienia informacji
- stopień zaangażowania i wkład pracy poszczególnych uczniów
- estetyka wykonania
- efekt końcowy.






AUTOREFLEKSJA

Uczniowie z wielkim zaangażowaniem zbierali materiały, mnożyli pomysły, by w najciekawszy sposób zaprezentować przydzielone zagadnienie na forum szkoły
Myślę, że taka forma zajęć jest bardzo dobra do tworzenia więzi klasowej. Uczy umiejętności pracy w grupie oraz współodpowiedzialności za podjęte działania. Uczniowie przygotowując wystawę korzystali z rożnych źródeł informacji, a także różnych form prezentacji, tym samym poznawali techniki prezentacji własnych umiejętności.
Poprzez takie zajęcia oprócz więzi klasowej buduje się poczucie więzi z własnym miastem, niekiedy poznaje się ciekawe zakątki rodzinnej miejscowości.



Opracowanie: Agnieszka Mądrzak
Gimnazjum nr 1 Poznań