www.szkolnictwo.pl

 
TEMAT: URZĄDZAMY KLASOWĄ WIGILIĘ – TRADYCJE ŚWIĄT
BOŻEGO NARODZENIA.

CELE:
- zapoznanie uczniów z wiadomościami dotyczącymi powstania oraz historią
Elementów obrzędowości;
- rozbudzenie ciekawości poznawczej w zakresie regionalizmu;
- ukazanie zwyczajów żywieniowych społeczności lokalnej;
- poznanie twórczości wybranych autorów i twórców ludowych;
- kształtowanie zamiłowań czytelniczych, religijnych i muzycznych;
- wskazanie na konieczność kultywowania tradycji nie tylko
bożonarodzenoiwych

METODY:
- pogadanka z elementami dyskusji;
- praca w grupach;
- prezentacja;
- pokaz;
- wspólne śpiewanie.

ŚRODKI:
- teksty o tradycji i obrzędowości zawarte w pozycji R. Hryń-Kuśmierek „Rok Polski”;
- czasopisma poświęcone obchodom świąt Bożego Narodzenia: „Poradnik
Domowy”;
- kartki z wierszowanymi życzeniami wykorzystane w pokazie
- potrawy wigilijne;
- nagrania kolęd i pastorałek bożonarodzeniowych;
- elementy wystroju stołu: obrus, serwetki, stroik, sianko.

ZAMIERZONE OSIĄGNIĘCIA:
- uczeń zna podstawowe wiadomości dotyczące historii i obchodów świąt
Bożego Narodzenia;
- potrafi wymienić potrawy charakterystyczne dla wieczerzy wigilijnej;
- opowiedzieć o obrzędach i tradycjach obchodzonych w swoim regionie;
- zna znaczenie pojęć: zwyczaj, obrzęd, święto tradycja;
- rozumie konieczność kultywowania tradycji bożonarodzeniowych.

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

1. Sprawy organizacyjno – porządkowe.

2. Wprowadzenie w temat w związku ze zbliżającymi się świętami Bożego Narodzenia.

3. Przedstawienie przez uczniów przygotowanych wcześniej wiadomości dotyczących historii polskiej obrzędowości bożonarodzeniowej
- Znaczenie Bożego Narodzenia w chrześcijańskim świecie;
- Pochodzenie wigilijnego drzewka – choinki;
- Historia najstarszej kolędy „Cicha Noc”
- Wierzenia związane z wieczerzą wigilijną, ilością potraw, pierwszą gwiazdką, Mikołajem...

4. Czytanie utworów literackich o tematyce świątecznej.

5. Pokaz kartek świątecznych i odczytywanie wierszowanych życzeń.

6. Łamanie się opłatkiem uczestników uroczystości: uczniów z Dyrektorem Szkoły, wychowawcą oraz nauczycielem prowadzącym zajęcia edukacji regionalnej. Składanie sobie życzeń.

7. Prezentacja ulubionych potraw regionalnych uczniów, goszczących na ich rodzinnych stołach.

8. Słuchanie nagrań kolęd i pastorałek bożonarodzeniowych.

9. Kosztowanie wigilijnych smakołyków przyniesionych na zajęcia. Omówienie ich pochodzenia, sposobu przyrządzenia i podania.

10. Podsumowanie lekcji. Wspólne wykonanie kolędy „Przybieżeli do Betlejem”.

11. Samoocena uczniów.



mgr WIESŁAWA OLEJNIK