|
|
Przykładowy przedmiotowy system oceniania
Każdy nauczyciel przedmiotu jest zobowiązany do opracowania, przedstawienia uczniom i przestrzegania przedmiotowego systemu oceniania zgodnego z wewnątrzszkolnym systemem oceniania. Publikując ten materiał chciałem podzielić się z koleżankami i kolegami tego typu opracowaniem.
Opracowany na podstawie
- Rozporządzenia MEN z dnia 21 lutego 2000 r. w sprawie standardów wymagań będących podstawą przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów,
- Rozporządzenia MEN z dnia 19 kwietnia 1999 r. w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów,
- Statutu szkoły,
- Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania uczniów.
- Zgodnie z podstawą programową matematyki lekcje matematyki mają na celu:
- Zdobycie przez uczniów umiejętności operowania podstawowymi pojęciami matematycznymi,
- Dostrzeganie, formułowanie i rozwiązywanie przez uczniów prostych problemów teoretycznych,
- Rozwijanie umiejętności logicznego rozumowania i wnioskowania,
- Przygotowanie uczniów do wykorzystania wiedzy matematycznej przy rozwiązywaniu problemów z różnych dziedzin.
- Uczeń w ciągu roku uzyska dwie oceny: semestralną i roczną.
- Wystawienie tych ocen następuje w czasie lekcji w obecności uczniów na podstawie ocen cząstkowych uzyskiwanych systematycznie w czasie trwania roku szkolnego,
- Największą wagę mają oceny ze sprawdzianów, w drugiej kolejności kartkówki i odpowiedzi ustne, pozostałe oceny są wspomagające,
- Uzyskanie oceny niedostatecznej na semestr jest równoznaczne z koniecznością zaliczenia partii materiału wskazanego przez nauczyciela w terminie przez niego ustalonym.
- O proponowanej ocenie niedostatecznej na semestr uczeń zostaje poinformowany na miesiąc przed konferencją ( poza przypadkami nieobecności ucznia w tym terminie na lekcjach)
- Formy sprawdzania wiedzy:
- Pisemne
- Sprawdziany ( zapowiedziane z tygodniowym wyprzedzeniem),
- Kartkówki (z ostatnich tematów, lub z pracy domowej, z bieżącej lekcji, bez zapowiedzi),
- Prace domowe,
- Dodatkowe tematy do przygotowania ( ewentualnie),
- Testy,
- Badania wyników.
- Ustne
- Odpowiedzi bieżące z uwzględnieniem rzeczowości, stosowania języka matematyki, rozbudowanej formy wypowiedzi,
- Aktywność przy rozwiązywaniu przykładów na lekcji, oraz wypowiedzi,
- Referowanie tematów dodatkowych.
- Dopuszczającą ocenę ze sprawdzianów i kartkówek ( w przypadku systemu punktowego) otrzymuje uczeń który uzyska więcej niż 33,(3)% z możliwych punktów, ocenę dostateczną, gdy liczba uzyskanych punktów przekroczy 51% możliwych do uzyskania punktów.
- W przypadku usprawiedliwionej nieobecności ucznia na sprawdzianie ma obowiązek napisać go w terminie do następnego sprawdzianu ( dla wszystkich uczniów nauczyciel ustala jeden termin). Nie przystąpienie w tym terminie do sprawdzianu jest równoznaczne z otrzymaniem oceny niedostatecznej ( poza szczególnymi przypadkami).
- W przypadku nieobecności ucznia na zajęciach lekcyjnych uczeń ma obowiązek uzupełnić z czasu jego nieobecności:
- notatki z lekcji,
- wszystkie prace domowe
- Uczeń ma prawo być nie przygotowanym do zajęć raz w semestrze. Należy to jednak zgłosić niezwłocznie po rozpoczęciu lekcji ( nie dotyczy to jednak sprawdzianów i kartkówek).
- W przypadku opuszczenia co najmniej 50 % lekcji uczeń może być nieklasyfikowany.
- Każdy uczeń w czasie trwania lekcji jest zobowiązany do zachowania warunków sprzyjających uczeniu się.
- Uczniowie potwierdzają podpisami fakt poinformowania ich o w / w zakresie wymagań edukacyjnych z przedmiotu matematyka.
Opracował mgr Grzegorz Zacharjasz
|
INFORMACJE O PREZENTACJI Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Szkolnictwo.pl.
IP autora: 83.21.195.174
Data utworzenia: 2008-09-01 21:31:35
Edycja: Edytuj prezentację. HISTORIA PREZENTACJI Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 21:31:35) - Edytuj prezentację.
|
|
|
