|
|
Wiosna budzi zapachami i kolorami
Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klas 1(z wykorzystaniem podręczników "Wesoła szkoła")
SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH W KLASIE 1
Blok tematyczny: WITAJ WIOSNO!
Temat dnia: Wiosna budzi zapachami i kolorami.
Zapis w dzienniku: Zestawienie obserwacji poczynionych na wycieczce z wynikami obserwacji w tekście "Otwarte oczy". Rodzaje zdań ze względu na cel wypowiedzi – wyszukiwanie w tekście i czytanie z odpowiednią intonacją. Przedstawienie plastyczne sceny "Wkrótce wiosna" w pracy zbiorowej. Utrwalenie piosenki "Wkrótce wiosna". Dodawanie z przekroczeniem progu dziesiątkowego; typu 9+3= 9+1+2.
Cele główne:
- Nauka dodawania z przekroczeniem progu dziesiątkowego ; typu 9+3= 9+1+2=10+2=12.
- Zapoznanie się z nazwami roślin kwitnących wczesną wiosną, oraz ich rozpoznawanie na rysunkach.
- Poznanie nazw niektórych ptaków przylatujących wiosną do naszego kraju.
- Rozróżnianie trzech rodzajów zdań po znaku , którym jest ono zakończone (. ? !).
Cele operacyjne:
Uczeń po zajęciach:
- Zna sposób dodawania z przekroczeniem progu dziesiątkowego (z dopełnianiem do 10), gdy pierwszy składnik jest równy 9.
- Potrafi uważnie słuchać i odpowiadać na pytania dotyczące tekstu.
- Umie wyszukiwać w tekście i czytać z odpowiednią intonacją trzy rodzaje zdań, rozróżnia zdania po znaku , którym jest ono zakończone (. ? !).
- Rozpoznaje na ilustracji niektóre wiosenne kwiaty (przebiśnieg, krokus, pierwiosnek), oraz kwitnącą leszczynę.
- Rozpoznaje na ilustracji kilka gatunków ptaków przylatujących do nas wiosną.
- Potrafi pracować wspólnie przy wykonaniu pracy plastycznej (przyklejanie gotowych elementów na przygotowane tło).
- Umie nadawać tytuł ilustracji.
- Potrafi przepisywać tekst drukowany, stara się pisać kształtne litery, poprawnie je łączy.
Przebieg zajęć:
Uwaga: przeprowadzone zajęcia zostały poprzedzone wycieczką, na której uczniowie szukali pierwszych oznak wiosny. Podczas obserwacji dostrzegły: kwitnącą leszczynę, pierwsze wiosenne kwiaty, rosnącą oziminę. Widziały biedronki i słuchały śpiewających ptaków.
- Nauka dodawania z przekroczeniem progu dziesiątkowego ; typu 9+3= 9+1+2=10+2=12.
- Wysłuchanie czytanego przez nauczyciela tekstu "Otwarte oczy" – podręcznik "Wesoła szkoła" część 4, s 32-33.
- Sprawdzenie rozumienia wysłuchanego opowiadania (wg pytań 3, 33).
- Wykonanie samodzielnie przez uczniów testu sprawdzającego zrozumienie czytanki – ćw. 1 i 2 karta pracy-35.
- Przypomnienie podstawowych informacji o zdaniu (początek zdania piszemy wielką literą, na końcu jest - . ? !) – wyszukiwanie takich zdań w tekście i czytanie ich z odpowiednią intonacją.
- Wspólne śpiewanie piosenki "Wkrótce wiosna".
- Wykonanie zbiorowe pracy plastycznej (przyklejanie na przygotowane tło gotowych elementów – oznak wiosny). Uczniowie, którzy przyklejają elementy wypowiadają się na ich temat:
- Wiosenne słoneczko
- Pierwiosnki (nawiązanie do piosenki: "pierwszy obudził się pierwiosnek")
- Krokusy
- Przebiśniegi
- Kwitnąca leszczyna (nawiązanie do piosenki: "złoto błysnęło na leszczynach")
- Ul i pszczoły (w piosence: "zapach obudził senny ul")
- Przylatujące ptaki: bocian, jaskółka, skowronek (w piosence: "skowronek śpiewem wołał wiosnę")
- Nadawanie przez uczniów tytuły wykonanemu wspólnie obrazkowi.
- Dopasowywanie zdań drukowanych do obrazków i piękne ich przepisywanie ćw. 3. karta pracy-35.
mgr Dorota Sadowska
|
INFORMACJE O PREZENTACJI Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Szkolnictwo.pl.
IP autora: 83.21.195.174
Data utworzenia: 2008-09-01 21:32:47
Edycja: Edytuj prezentację. HISTORIA PREZENTACJI Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 21:32:47) - Edytuj prezentację.
|
|
|
