Zajęcia otwarte dla rodziców stanowią doskonałą okazję do promowania ciekawych form pracy szkoły oraz podniesienia kultury pedagogicznej rodziców. Okazją do ich przeprowadzenia mogą być uroczystości, np.: Wigilia, Dzień Matki, Dzień Dziecka, Dzień Ojca . Zajęcia takie sprzyjają tworzeniu poczucia emocjonalnych więzi rodziców z dziećmi. Przedstawiam propozycję scenariusza zajęć otwartych dla rodziców z okazji Dnia Matki w klasie III.
SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH Z OKAZJI DNIA MATKI
CELE:
- tworzenie poczucia emocjonalnych więzi rodzinnych,
- uświadomienie matkom ich roli i ważności w życiu dziecka,
- kształtowanie umiejętności słuchania dziecka i komunikowania się z nim,
- wytworzenie miłej atmosfery, zaufania do nauczyciela i szkoły,
- rozwijanie u uczniów ekspresji słownej, ruchowej i plastycznej,
- wyrażanie wdzięczności i szacunku wobec mam,
- dostarczanie wiedzy dotyczącej zagadnień dydaktyczno-wychowawczych.
METODY: zabawowa, inscenizacja, dyskusja, rozmowa.
FORMY: zbiorowa, indywidualna.
ŚRODKI DYDAKTYCZNE: rekwizyty, magnetofon, rysunki.
PRZEBIEG ZAJĘĆ:
I. CZĘŚĆ DYDAKTYCZNO - ARTYSTYCZNA
1. Powitanie przez nauczycielkę i uczniów przybyłych gości.
2. Oglądanie przygotowanej wcześniej wystawki portretów mam.
3. Odszukiwanie przez mamy własnych podobizn.
4. Konfrontacja odpowiedzi chętnych mam i ich dzieci.
Przed zajęciem nagrywamy odpowiedzi uczniów na następujące pytania:
- Jaki program telewizyjny mama ogląda najczęściej?
- Ulubione danie dziecka to …
- Co najchętniej robi mama w wolnym czasie?
- Ulubione zajęcia dziecka to …
Mamy mogą zapisywać odpowiedzi na kartce lub odpowiadać ustnie. Wypowiedź dziecka odtwarzamy z magnetofonu.
5. Występ artystyczny uczniów, wręczanie prezentów. (Wybieramy dowolne piosenki o mamie, najlepiej te, które uczymy dzieci w szkole. Tańce mogą przygotować sami uczniowie, np. jeden taniec – dziewczynki, a drugi – chłopcy.)
NARRATOR I- W dniu 26 Maja obchodzone jest najpiękniejsze
w roku święto- Dzień Matki.
Po raz pierwszy obchodzone w 1923roku w Krakowie.
NARRATOR II - Dlaczego właśnie w tym dniu?
NARRATOR I -Może dlatego by wszystkie najpiękniejsze kwiaty
wiosny mogły być jej ofiarowane.
NARRATOR I - Matka to najwspanialsze słowo świata.
Zawiera ono w sobie niewypowiedzianą dobroć.
Słowo matka to po prostu miłość.
NARRATOR II -Powiedzcie ,jaka jest każda mama?
DZIECI- serdeczna, cierpliwa, opiekuńcza,
kochająca, pracowita ,dobra
Dziecko I
Dziękujemy naszymi małymi serduszkami
za twoje ogromne serce i za największy skarb
jaki nam dałaś - ,,za życie"!
Piosenka o mamie
--------------------------------------------------------------------------
Dziecko II
W zielonych oczach matki
świeci wiosenna łąka
Słońce na drzewach śpiewa
i budzi kwiaty na pąkach.
Dziecko III
W niebieskich oczach matki
szepce kwitnący strumień.
Tak opowiadać bajki
to tylko mama umie.
Dziecko IV
W błękitnych oczach matki
pogodne niebo fruwa.
Kiedy zasypiasz - matka
jak gwiazda nad snem czuwa.
Dziecko V
A w czarnych oczach matki
noc od samego świtu
Okrywa cię skrzydłami
ze srebra i błękitu.
Dziecko VI
Przyniosłam z łąki
dla mojej matki
ptasie piosenki
i białe kwiatki.
Dziecko VII
Moja Mama jest jak kwiat,
Kocha mnie i cały świat.
Choćby mnie zezłościła,
Na inną bym nie zamieniła.
Ten model mi się podoba,
Choć nie służy jako ozdoba.
Dałabym jej wszystko,
Choćby tę gwiazdkę srebrzystą.
Dziecko VIII
I wszystko bym dla niej zrobiła,
Jest po prostu kochana,
I przeze mnie uwielbiana.
Kocham ją jak nikogo na świecie,
Zresztą sami o tym wiecie.
Dziecko IX
A jeśli ktoś kiedyś
Zadał Mamie cierpienie,
Niech wie, że najlepszą zemstą
Jest przebaczenie.
Więc niech nikt nigdy nie szuka wielkiej dumy,
I niech nie szuka prostoty,
Bo w zwykłym Matczynym sercu,
Tkwi szczęścia płomyk złoty!!!
Taniec
Dziecko X
Moja mama mieszka na wsi,
i my wszyscy też.
W polu dużo miewa pracy,
chociaż pada deszcz.
Dziecko XI
Rano wstaje i nas pyta
co będziemy jeść ?
My jak zwykle grymasimy,
trudno jej to znieść.
Dziecko XII
Ciągle pierze i gotuje,
sprząta cały czas.
I jedzenie nam szykuje,
chyba lubi nas.
Dziecko XIII
Gdy wracamy już ze szkoły
chętnie wita nas.
Zawsze uśmiech ma wesoły,
nawet w smutku czas.
Dziecko XIV
Choć wieczorem jest zmęczona,
na nic nie ma sił
z każdym chętnie porozmawia
żeby lepszy był.
Dziecko XV
Moja mama co dzień z rana
wstaje bardzo zatroskana.
Dziecko XVI
Czy słoneczko dziś zaświeci?
Czy spokojne będą dzieci?
Dziecko XV
W mig śniadanie naładuje
pyszny obiad ugotuje.
Piecze ciasta i ciasteczka
a wieczorem goni do łóżeczka.
Dziecko XVII
Czasem płacze, czasem goni
kłótnie, spory załagodzi.
A gdy śmieje się wesoło
jaśniej robi się wokoło.
I do pracy też nas goni mówi:
Dziecko XVI
"Chcę żebyście byli uczciwi i porządni.
Tylko uczciwością, ciężką pracą
ludzie w życiu się bogacą!
Ten co się leni i wałkoni
nigdy szczęścia nie dogoni!"
Taniec
Dziecko XVIII
Nasza mama ukochana
szykuje śniadanie z rana
krzyczy, woła:
Dziecko XIX
Wy leniuchy!
Podnoście głowy z poduchy!
Szkolny gimbus po was jedzie,
a wy śpicie tak jak śledzie!
Chyba dzisiaj nie zdążycie
już po ósmej, a wy śpicie!!
Dziecko XVIII
Nie krzycz mamo
dziś Twe święto
miej więc minkę uśmiechniętą!
Dziecko XX
Moja mama od rana pracuje
nawet, gdy się źle czuje,
prawie nigdy nie choruje.
Choć zmęczona - nami się zajmuje.
Mama leczy, bańki stawia,
i cuda z nami wyprawia,
Dziecko XXI
w lekcjach często też pomoże,
tylko z angielskiego jakoś nie może.
Gdy przyniosłem raz jedynkę
miałem bardzo smutną minkę.
Mama mnie skarciła,
ale zaraz pocieszyła
Dziecko XXII
i do głowy tłumaczyła,
że uczyć się trzeba z uporem
a jak przegrywać - to z honorem.
My z bratem Mamę bardzo kochamy
i życzymy wszystkim dzieciom
takiej Mamy jak my mamy!
Piosenka
II. WSPÓLNY POCZĘSTUNEK
Przed zajęciami uczniowie z nauczycielem przygotowują stoły z poczęstunkiem. Po występie dzieci siadają koło swoich mam. W miłej atmosferze toczy się wspólna rozmowa.
III. DYSKUSJA
Po wspólnym posiłku dzieci opuszczają salę. Nauczyciel zostaje z rodzicami; porusza zagadnienia związane z nauką i wychowaniem dzieci w młodszym wieku szkolnym. W formie dyskusji następuje wymiana myśli i doświadczeń. Matki dokonują również oceny przeprowadzonego zajęcia. Nauczyciel dziękuje gościom za przybycie i dyskusję.
IV. INDYWIDUALNE ROZMOWY
Indywidualne rozmowy z nauczycielem odbywają się na życzenie zainteresowanych rodziców, chcących uzyskać dodatkowych informacji na temat swoich dzieci.
mgr Danuta Kociołek |
