www.szkolnictwo.pl

Nasza kadra to nauczyciele z kwalifikacjami do nauczania języków obcych, pracujący w szkołach państwowych już wiele lat. Lekcje przez nich prowadzone posiadają niepowtarzalną atmosferę. Są to osoby bardzo otwarte i pomocne, gotowe wspierać i asekurować każdego ucznia na ścieżce jego nauki powodując, że możemy w pełni korzystać z pożytecznego narzędzia, jakim jest język angielski.

U nas nie ma inflacji - cena lekcji nie uległa zmianie od kilku lat. Nasza kadra cały czas podnosi swe kwalifikacje i doskonali warsztat metodyczny. Mamy osiągnięcia w postaci wyników naszych słuchaczy, którzy zdają egzaminy państwowe - ZDAWALNOŚĆ EGZAMINÓW NA POZIOMIE B2 96%, maturalne (NASZ UCZEŃ NAPISAŁ NAJLEPSZĄ MATURĘ NA POZIOMIE ROZSZERZONYM!!!) i na studia.

• Powtarzanie - ułatwia osiągnięcie szybkiego refleksu w mówieniu i pozwala na szybsze przyswojenie nowego słownictwa oraz poprawnej wymowy
• Szybkie mówienie - lepiej mówić szybko (nawet z błędami), niż zbyt wolno ( choć bezbłędnie), gdyż wtedy wyzbywamy się strachu jaki towarzyszy mówieniu. Szybkie mówienie zmusza do skupienia się, ogranicza możliwość tłumaczenia wszystkiego na język ojczysty. Ułatwia to rozumienie języka angielskiego poza szkołą i przyspieszy proces uczenia się
• Odpowiedzi - powinny zawierać słowa użyte w pytaniu, aby je utrwalić
• 90% lekcji prowadzone jest w języku angielskim co zmusza do wzmożonej koncentracji podczas lekcji
• Czas mówienia przypadający na jednego ucznia jest jednakowy, bo nauczyciel wskazuje na poszczególnych uczniów, którzy mają odpowiadać na pytania. W innych szkołach odpowiadają na pytania tylko najbardziej śmiali uczniowie podczas gdy reszta siedzi w milczeniu bojąc się odezwać.
• Nasza książka oparta jest na opublikowanym przez CAMBRIDGE UNIVERSITY leksykonie podstawowych słów (2200) potrzebnych do zdania egzaminu CAMBRIDGE PRELIMINARY i dalszych 2200 słów ( razem 4400) do egzaminu FCE.
• Kolejność wprowadzania słownictwa uwzględnia częstotliwość jego używania w mowie codziennej.
• Czytanie poprzednich lekcji pozwala na skorygowanie wymowy, powtórzenie materiału oraz wzrokowy kontakt z tekstem.
• Dyktanda sprawdza sam uczeń w myśl zasady uczymy się na własnych błędach. Pisząc dyktando uczeń sam wie, co sprawiło mu największą trudność a poprawiając błędy utrwala słownictwo jeszcze raz.

NAUKA JĘZYKA JEST RZECZĄ TRUDNĄ WYMAGAJĄCĄ WIELE POWTARZANIA SZCZEGÓLNIE, GDY UCZYCIE SIĘ PAŃSTWO JĘZYKA OBCEGO W KRAJU GDZIE NIE UŻYWA SIĘ GO NA CO DZIEŃ, DLATEGO DROGĄ DO SUKCESU JEST POWTARZANIE, POWTARZANIE I POWTARZANIE.