Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Zima i jej ptaki- konspekt zajęć



Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.


 

Przedstawiam konspekt zajęć z wykorzystaniem metody ośrodów pracy. Jest to metoda stosowana w szkolnictwie specjalnym. Wiele jej elementów jednak można wykorzystać w nauczaniu zintegrowanym.

KLASA III szkoła podstawowa specjalna
Ośrodek okresowy: Uroki zimowej pory.

Temat ośrodka dziennego: Zima i jej ptaki.

CELE:
  • Dydaktyczne:
    • nazywanie ptaków przebywających u nas zimą,
    • wyróżnianie rzeczowników,
    • układanie zdań z rozsypanki,
    • utrwalanie wiadomości o zdaniu,
    • wykonywanie odejmowania i dodawania do 100 bez przekroczenia progu dziesiątkowego,
  • Wychowawcze:
    • budzenie zainteresowań przyrodą,
    • rozumienie potrzeby dokarmiania zwierząt i opieki nad nimi,
  • Rewalidacyjne:
    • ćwiczenia w mówieniu,
    • ćwiczenia spostrzegawczości,
    • ćwiczenia manualne usprawniające właściwe przygotowanie ręki do prac manualnych.
FORMY PRACY:
  • zespołowa,
  • indywidualna praca dziecka,
  • wykonywanie ćwiczeń samodzielnie pod kierunkiem nauczyciela.
METODY PRACY:
  • metoda ośrodków pracy,
  • słowne,
  • poglądowe,
  • działań praktycznych.
POMOCE DYDAKTYCZNE: zagadki, kalendarz pogody, karty pracy ucznia, ilustracje, różne pokarmy dla ptaków, opowiadanie " O wróbelku Elemelku", zdania do uzupełnienia, modele karmnika, rozsypanka zdaniowa.

PRZEBIEG ZAJĘĆ:
  1. Zajęcia wstępne
    • Powitanie z dziećmi.
    • Sprawdzenie zadań domowych.
    • Przypomnienie dnia tygodnia, przeliczanie miesięcy określonej pory roku, roku ( dobieranie właściwych etykiet do schematu )
    1. dzień
    2. miesiąc
    3. pora roku
    4. rok.
    • Wspólne uzupełnianie kalendarza pogody w klasie.
    • Uczniowie układają zdania o pogodzie; nauczyciel zapisuje na tablicy, a dzieci w zeszycie ( Powtórzenie wiadomości o konstrukcji zdania ).
    • Wskazanie tematu i celu zajęć – uczniowie rozwiązują zagadki o ptakach – wspólnie z nauczycielem układają hasło: " KARMIMY PTAKI"
  2. Praca poznawcza – obserwacja, kojarzenie
    • Nauczyciel prezentuje uczniom ilustracje z różnymi ptakami ( gil, sikorka, wróbel ) i zachęca dzieci do swobodnych wypowiedzi na zadane pytania ( obserwacja kierowana pytaniami ): Gdzie je można zobaczyć? Czy widzieliście już gdzieś te ptaki? Jak wyglądają? ( ubarwienie, wielkość, pokrycie ciała, budowa ).
    • Słuchanie fragmentu książki " O wróbelku Elemelku" i ustalenie z dziećmi jak można pomóc ptakom w zimie.
    • Nauczyciel zawiesza obok ptaków na tablicy 3 karmniki, a następnie prezentuje dzieciom różne pokarmy, którymi można wypełnić te karmniki.
    • Uczniowie obserwują, dotykają.
    • Przy pomocy nauczyciela dzieci umieszczają nazwy pokarmów w karmnikach ( etykiety ) – słonina, ziarno, mak, chleb, jarzębina, słonecznik.
    • Głośne odczytanie nazw przez uczniów.
    • Nauczyciel rozdaje uczniom zdania do uzupełnienia – samodzielne wypełnianie:
      W czasie zimy dokarmiamy .........................
      Do karmnika przylecą ..................................
    • Przypomnienie, że nazwy ptaków to rzeczowniki.
    • Ćwiczenia w przepisywaniu zdań do zeszytu.
    • Ćwiczenia ruchowe.
    • Rozwiązywanie zadań celem zaproszenia ptaków do karmnika ( dziecko otrzymuje kartę pracy ).
    • Uczniowie odczytują zadanie, wykonują obliczenia i wspólnie z nauczycielem dokonują korekty na tablicy.
    • Dzieci ustalają, który z kolei ptak został zaproszony do ptasiej stołówki ( uczniowie samodzielnie za pomocą strzałki " prowadzą" ptaka na właściwe miejsce – cel wychowawczy ).
    • Zajęcia rewalidacyjne – kolorowanie ptaków według rysunków z tablicy.
  3. Ekspresja – praca zespołowa
    • Układanie zdań z rozsypanki ( każde zdanie dla ułatwienia zapisano innym kolorem ):
      1^(o) NIE ZAPOMINAJ O DOKARMIANIU PTAKÓW ZIMĄ !
      2^(o) ZGŁODNIAŁE MOGĄ ŁATWO ZAMARZNĄĆ !
    • Umieszczenie ułożonych zdań w klasie na widocznym miejscu – głośne odczytanie zdań.
    • Nauczyciel podaje problem:
      Jak ptaki nam się za to odwdzięczą i podziękują?
    • Próba odpowiedzi na postawione pytanie.
  4. Zajęcia końcowe
    • Porządkowanie stanowisk.
    • Podsumowanie dnia ( osiągnięcia i zachowanie uczniów – ocena ).
    • Pożegnanie.


Opracowała mgr Aleksandra Krajczok
nauczyciel nauczania zintegrowanego ZSP Rzuchów

Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:

X


Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.




www.szkolnictwo.pl

e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie




Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie do wykorzystania na lekcjach -> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").

Zaloguj się aby mieć dostęp do platformy edukacyjnej



Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie