|
Twórcy igrzysk i ich ojczyzna-Grecja
Aby uczynic lekcję ciekawszą i atrakcyjniejszą dla uczniów, należy wykorzystać nowoczesne narzędzia-a takim jest dziś oczywiście internet. Konspekt lekcji historii w klasie I gimnazjum
Mariusz Maroń Gimnazjum w Medyce
Temat-Twórcy igrzysk i ich ojczyzna-Grecja
Cele ogólne: - Wyjaśnienie pojęć: polis, kolonizacja, kultura kreteńska i mykeńska, igrzyska
Cele operacyjne: Uczeń potrafi: - Pokazać na mapie i określić położenie geograficzne Grecji - Umiejętnie posługiwać się mapą i wykorzystywać ją jako źródło informacji - Korzystać z innego źródła informacji-jakim jest sieć Internet - Powiedzieć, czym różniły się greckie polis od państw-miast Starożytnego Wschodu
Metody i formy pracy-praca w grupach z wykorzystaniem technologii informatycznej-internetu i programów multimedialnych
Środki dydaktyczne-Encyklopedia multimedialna-„Starożytna Grecja”, Internet
Uwagi o realizacji: Lekcja odbywa się w pracowni informatycznej, w której komputery są połączone w sieć lokalną (LAN) oraz [posiadają szerokopasmowy dostęp do Internetu.
Przebieg lekcji:
I. Faza wstępna
Sprawy organizacyjno- porządkowe. Wprowadzenie do tematu-omówienie położenia geograficznego Grecji-praca z mapą ścienną Podział uczniów na trzy grupy i przydzielenie im zadań
II. Faza realizacji:
Uczniowie zostali podzieleni na 3 grupy i każda z grup otrzymał zadanie do realizacj.Uczniowie mając do dyspozycji Internet, program multimedialny i mapę mają wyszukać następujące informacje: a) Grupa I-informacje na temat kultury mykeńskiej i minojskiej ( nazwy kultur, okres i zasięg występowania, różnice i podobieństwa) b) Grupa II- państwa-miasta, polis (zasady ustrojowe, różnice i podobieństwa) c) Grupa III-religia grecka( wyjaśnienie pojęcia politeizm, najważniejsi greccy bogowie, mity greckie) Czas na przygotowanie –15 minut
Po znalezieniu informacji przedstawiciele grup (max.2 osoby) prezentują swoje wyniki prac.(Dyskusja) (Uczniowie udostępniają swoje materiały w sieci LAN) Każdy uczeń otrzymuje na zakończenie lekcji przygotowany przez wszystkie grupy materiał-na dyskietce lub płycie. Każda grupa zostaje oceniona za swoją pracę.
Podsumowanie Dzięki wykorzystaniu Internet, uczniowie zapoznali się nie tylko z faktografią, ale mogli zobaczyć zdjęcia architektury greckiej;miasta dzisiejszej Grecji; nauczyli się wyszukiwać, wybierać i analizować informacje.
Mariusz Maroń Gimnazjum w Medyce
|
INFORMACJE O PREZENTACJI Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Szkolnictwo.pl. IP autora: 83.21.195.174 Data utworzenia: 2008-09-01 21:34:54 Edycja: Edytuj prezentację. HISTORIA PREZENTACJI Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 21:34:54) - Edytuj prezentację.
|
|
|