|
XV Liceum Ogólnokształcące im. prof. Wiktora Degi Os. Bolesława Chrobrego 107, 60-681 Poznań tel./fax (61) 822-62-31
| Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.
|   | XV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE przedmioty wiodące:
- IA - język polski, historia, wiedza o kulturze - IB - matematyka, fizyka, informatyka - IC - język angielski, geografia, matematyka - ID - biologia, chemia
|
Szkoła powstała w 1991 roku. W założeniu istotnym jej wyróżnikiem było ścisłe zespolenie nauczania z wychowaniem. Dzięki temu i warunkom architektonicznym w XV Liceum Ogólnokształcącym prowadzone są klasy integracyjne, w których uczy się młodzież zdrowa wspólnie z uczniami dysfunkcyjnymi.
Dzięki wysokiemu poziomowi dydaktycznemu szkoła zajmuje regularnie wysokie miejsca w pierwszej dziesiątce liceów w rankingu Gazety Wyborczej. Ponad 90% naszych absolwentów podejmuje i z powodzeniem kończy studia wyższe. Do osiągnięć szkoły należą liczne wyróżnienia w konkursach i olimpiadach na szczeblu wojewódzkim i ogólnopolskim. XV LO oferuje swoim uczniom szeroki wachlarz zajęć pozalekcyjnych, których uruchomienie inspirowane jest zainteresowaniami młodzieży.
„Piętnastka” wyróżnia się z poznańskich szkół jedyną, niepowtarzalną, kameralną i rodzinną atmosferą. Nasi uczniowie i absolwenci w różnych ankietach i badaniach wskazują na tę cechę. Podkreślają, że czują się tu bezpiecznie, nie są anonimowi. Jest to wynik „wielkości szkoły”. XV Liceum Ogólnokształcące jest najmniejszą publiczną szkołą ponadgimnazjalną w Poznaniu - liczy niewiele ponad 300 uczniów i stąd możliwe jest bezpośrednie, osobowe podejście do każdego i ów niepowtarzalny klimat skutkujący stałymi, ożywionymi kontaktami szkoły z jej absolwentami.
XV Liceum Ogólnokształcące jest szkołą wartą wyboru!!! |
INFORMACJE O PREZENTACJI Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Szkolnictwo.pl. IP autora: 83.21.195.174 Data utworzenia: 2008-09-01 20:30:16 Edycja: Edytuj prezentację. HISTORIA PREZENTACJI Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 20:30:16) - Edytuj prezentację.
|
|
|