"... W wychowaniu chodzi właśnie o to, ażeby człowiek stawał się coraz bardziej człowiekiem,
o to, ażeby bardziej był, a nie tylko więcej miał: aby więc poprzez wszystko, co ma, co posiada,
umiał bardziej i pełniej być człowiekiem, to znaczy, ażeby również umiał bardziej być
nie tylko z drugimi, ale i dla drugich."
Jan Paweł II
Priorytety wartości wychowawczych w szkole:
 - przygotowanie ucznia do życia i wypełniania obowiązków rodzinnych i obywatelskich;
- rozwijanie u uczniów miłości do ojczyzny, poszanowania dla polskiego dziedzictwa kulturowego przy jednoczesnym otwarciu się na wartości kultur innych narodów i państw;
- kształtowanie postaw i cech: uczciwość, odpowiedzialność, niesienie pomocy innym, sprawiedliwość, tolerancja, asertywność;
- rozbudzanie uczuć: współczucie, koleżeństwo, przyjaźń, miłość.
Oferta edukacyjna szkoły.
Standard edukacyjny szkoły określony ramowym planem nauczania poszerzyliśmy o:
- naukę języka niemieckiego jako języka mniejszości narodowej od klasy pierwszej szkoły podstawowej i kontynuujemy ją w gimnazjum,
 - naukę języka angielskiego już od klasy pierwszej szkoły podstawowej,
- naukę języka niemieckiego jako przedmiotu dodatkowego od klasy czwartej dla tych uczniów, których rodzice nie złożyli deklaracji na nauczanie języka mniejszości oraz kontynuacja tej formy nauczania w klasach gimnazjalnych,
- naukę informatyki od klasy drugiej,
- zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze na poziomie każdego oddziału w szkole podstawowej i w gimnazjum,
- kółka zainteresowań: przyrodnicze, muzyczne, teatralne, plastyczne, sportowe,
- gimnastyka korekcyjno-kompensacyjna w klasach 1 - 3 szkoły podstawowej,
- edukację regionalną w klasach 1 - 3 wg autorskiego programu M. Pyrsz
- edukację regionalną w klasie 4 wg autorskiego programu A. Adamiak.
Ideał absolwenta szkoły:
Absolwent Zespołu Szkół Miejskich nr 4 w Kędzierzynie – Koźlu, w wyniku realizowania programu wychowawczego, powinien charakteryzować się następującymi cechami:
- Ma opanowane mega-umiejętności:
 - umie się uczyć,
- pracować w grupie,
- komunikować się z rówieśnikami i dorosłymi;
- planować swój rozwój.
- Zna normy prawidłowego zachowania się i według nich postępuje.
- Zna swoje mocne i słabe strony, potrafi nad nimi pracować.
- Przestrzega zasad tolerancji.
- Potrafi planować działania i przewidywać skutki.
- Wolność łączy z odpowiedzialnością.
- Podejmuje prawidłowe decyzje prozdrowotne.
- Umie pokonać stres.
- Ma poczucie tożsamości narodowej i regionalnej.
- Jest asertywny, otwarty na zmiany.
- Pomaga innym.
SERDECZNIE ZAPRASZAMY!!!
|
