|
Młodzieżowy Ośrodek Wychowawczy Nr 2 ul. Strażacka 57, 04-462 Warszawa tel. (022) 673-50-94, fax (022) 673-48-29
| Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.
|
|
GIMNAZJUM NR 129
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 131
|
"Być człowiekiem, to właśnie być odpowiedzialnym.
To czuć, kładąc swą cegiełkę, że się bierze udział w budowie świata".
Antoine de Saint-Exupery
MISJA OŚRODKA
Misją naszej placówki jest:
- zahamowanie negatywnych procesów socjalizacyjnych i osobowościowotwórczych,
- wywołanie zmian społecznie aprobowanych w zachowaniach i postawach wychowanek,
- rozwój ich osobowości,
- przygotowanie dziewcząt do samodzielnego życia rozumiane jako adaptacja do funkcjonowania w rolach społecznych
WIZJA OŚRODKA
Misji towarzyszy stworzenie wizji działań koniecznych do jej realizacji:
- Dokonanie szczegółowej diagnozy resocjalizacyjnej każdej wychowanki
- zdefiniowanie jej potencjałów (cech, zachowań, związków emocjonalnych)
- zdefiniowanie deficytów (dydaktycznych, osobowościowych, intelektualnych, socjalizacyjnych)
- Opracowanie i weryfikacja Indywidualnego Programu Resocjalizacji
- Realizacja Indywidualnych Programów Resocjalizacji
- udział wychowanek w specjalistycznych programach psychoedukacyjnych, terapeutycznych i wychowawczych w placówce i poza nią
- aktywne uczestnictwo wychowanek w przedsięwzięciach kulturalnych, rekreacyjnych i sportowych
- doradztwo pedagogiczne
- modelowanie
- Edukacja i wyrównywanie braków szkolnych
- Rozwijanie samodzielności w rozumieniu świata i współodpowiedzialności za los swój i najbliższych
- Podtrzymywanie tradycji Ośrodka
- Współpraca z instytucjami, organizacjami świadczącymi usługi specjalistyczne w dziedzinie pomocy psychologiczno - pedagogicznej, medycznej i socjalnej
- Współpraca z organizacjami pozarządowymi w kraju i w Europie
|
SYSTEM WYCHOWAWCZY
Resocjalizacja jednostki to, w naszym rozumieniu, dostarczenie jednostce umiejętności pozwalających na poprawne funkcjonowanie w ogólnie akceptowanych rolach społecznych oraz wywołanie zmian polegających na samoakceptacji własnej osoby w takiej roli.
Przyjęcie takiej definicji wynikało z modelu osobowości wg. teorii Gestalt i koncepcji ról społecznych Newcomba. Całe życie człowieka rozumiane jest jako proces dojrzewania do dokonywania świadomych wyborów, które są akceptowane przez jednostkę, co powoduje bycie prawdziwie za nie odpowiedzialnym. Odpowiedzialność ta eliminuje stosowanie mechanizmów obronnych polegających, na przykład, na manipulowaniu innymi, rozmyciu granic między sobą a środowiskiem czy odcięciu się od informacji zwrotnych. Warunkiem uzyskania poczucia odpowiedzialności jest samoświadomość w zakresie swoich uczuć, myśli i ciała.
|
GALERIA ZDJĘĆ
INFORMACJE O PREZENTACJI Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Zuzanna Filipiak. IP autora: 188.33.229.241 Data utworzenia: 2013-10-21 17:30:51 Edycja: Edytuj prezentację. HISTORIA PREZENTACJI Zuzanna Filipiak (188.33.229.241) - Prezentacja (2013-10-21 17:30:51) - Edytuj prezentację. Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 22:12:18) - Edytuj prezentację.
|
|
|