Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Postawy przedsiębiorcze młodzieży

Od 01.01.2015 odwiedzono tę wizytówkę 897 razy.
Chcesz zwiększyć zainteresowanie Twoją jednostką?
Zaprezentuj w naszym informatorze swoją jednostkę ->>>
* szkolnictwo.pl - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie



Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.



 

Gospodarka Polski zmusza nas do wykształcenia takich cech osobowości, które pozwoliłyby nam funkcjonować w dzisiejszej rzeczywistości. Uczymy się być przedsiębiorczymi i kreatywnie myśleć, dlatego tak ważne jest aby od najmłodszych lat kształtować w dzieciach, a później w młodzieży postawy przedsiębiorcze.

Żyjemy w świecie zmian. Próbujemy dostosować się do rzeczywistości. Każdy z nas wciąż staje przed nowymi wyzwaniami. Często słyszymy stwierdzenia, że w dzisiejszych czasach należy być człowiekiem przedsiębiorczym. Zadajemy sobie więc pytanie: Co oznacza przedsiębiorczość? Oto definicja zaczerpnięta ze Słownika języka polskiego. "Przedsiębiorczość - zdolność do tego, by być przedsiębiorczym, posiadanie ducha inicjatywy, obrotność, rzutkość, zaradność." 1 W literaturze pojawiają się też inne cechy osoby przedsiębiorczej, takie jak: poczucie własnej wartości, pewność siebie, odpowiedzialność, upór w rozwiązywaniu problemów, skuteczność w działaniu, asertywność, umiejętność wyznaczania osiągalnych celów, optymizm, zdolność twórczego myślenia, gotowość do podejmowania ryzyka, umiejętność radzenia sobie z ewentualnymi niepowodzeniami, umiejętność nawiązywania dobrych kontaktów z ludźmi.

Obserwujemy już czasem u małych dzieci cechy przywódcze i dużą aktywność. Mówi się o nich, że są przedsiębiorczy od urodzenia. Jeżeli otoczenie, w którym się rozwijają wspiera ich kreatywność to mają wszelkie szanse na osiągnięcie życiowego sukcesu. Wiele osób jednak musi nauczyć się przedsiębiorczości by móc funkcjonować w dzisiejszym świecie, zapewnić sobie przetrwanie i rozwój. Każda istota ludzka: gospodyni domowa, polityk, przedsiębiorca, nauczyciel, uczeń, musi planować, porównywać, tworzyć, decydować. Podstawową umiejętnością potrzebną do przeżycia jest elastyczność czyli dostosowanie się do nowej sytuacji osiągając jak najlepsze efekty.

Szkoła stara się kształtować postawy przedsiębiorcze wśród młodzieży w różny sposób. W programie wychowawczym szkoły a także w planach wychowawczych nauczycieli wyraźnie zwrócono uwagę na przygotowanie uczniów do pełni osobowego rozwoju. Jednym z zadań jakie założyliśmy jest wdrażanie uczniów do samorządności. Realizujemy to zadanie poprzez podział ról i obowiązków w samorządzie szkolnym i w samorządach klasowych a także przez organizowanie wielu imprez klasowych i szkolnych uroczystości. Młodzież ma możliwość wykazania swoich umiejętności organizacyjnych i artystycznych, a także uczy się pracy w zespole. Staramy się wśród młodzieży kształtować umiejętność pełnego wykorzystania różnych form komunikowania się przy wykorzystaniu różnych metod aktywizujących, wspomagających kontakty interpersonalne. Ważnym zadaniem jest nauczenie młodzieży zachowań asertywnych oraz negocjacji. Uczniowie wykonują ćwiczenia z wychowawcami i z pedagogiem szkolnym aby nauczyć się tej trudnej sztuki. Starają się bronić własnego zdania podając logiczne argumenty, a także uważnie słuchają stanowiska drugiej strony, po czym próbują dojść do porozumienia możliwie najniższym kosztem. Uczą się też odmawiać w sytuacji nacisku. Realizujemy powyższe zadania budując jednocześnie poczucie własnej wartości wśród uczniów. Można tego dokonać jedynie poprzez poznanie umiejętności każdego ucznia, okazywanie mu zainteresowania oraz pielęgnowanie w nim najlepszych cech. Proces stawania się przedsiębiorczym jest bardzo trudny i dlatego należy zacząć budowanie postawy ucznia poprzez zachęcenie go do określenia jego mocnych i słabych stron, do poznania swojej osobowości. Bardzo pomocna jest w tym względzie metoda aktywizująca - "analiza SWOT". Realizujemy również ćwiczenia w określaniu do jakich zadań uczniowie są stworzeni. Innym zadaniem realizowanym przez wychowawców jest zwrócenie uczniom uwagi na źródła stresu i sposoby radzenia sobie z nim. Uświadamiamy uczniom, że są odpowiedzialni za swoje czyny, które są wielokrotnie źródłem stresu. Wykonujemy więc z nimi ćwiczenia relaksacyjne w celu opanowania stresu. Zachęcamy ich do pozytywnego nastawienia do życia, mimo napotkanych problemów i przeciwności. Motywujemy uczniów do nauki. Młodzież naszej szkoły bierze udział w olimpiadach i konkursach z wielu dziedzin i zdobywa co roku znaczące miejsca. Wielu absolwentów kształci się na wyższych uczelniach. Ponieważ nasza szkoła szczyci się wieloma kierunkami kształcenia, toteż młodzież zdobywa wiele różnych umiejętności. Kształcimy ekonomistów, rolników, kucharzy, technologów żywności, mechanizatorów a także od ubiegłego roku uczniów, którzy uczęszczają do Liceum Ogólnokształcącego i Liceum Profilowannego. Szczególnie współpracujemy z rodzicami uczniów słabszych w celu ustalenia przyczyn zaistniałych problemów w nauce i sposobów wyrównania braków. Bardzo ważna jest rola pedagoga szkolnego, który przeprowadza rozmowy z uczniem i motywuje go do działania, a w razie potrzeby kieruje go do poradni psychologiczno - pedagogicznej. Zachęcamy też uczniów osiągających dobre wyniki w nauce do aktywnej pomocy słabszym kolegom i koleżankom. Bardzo dobrą metodą nauczania aktywizującą uczniów jest "metoda projektów". Dzięki tej metodzie jesteśmy w stanie wykształcić w uczniach wiele umiejętności takich jak np. planowanie, organizowanie, poszukiwanie informacji w różnych źródłach, współpraca w zespole, rozwiązywanie problemów w twórczy sposób i wiele innych. Pracując z uczniami metodami aktywizującymi przyciągamy ich uwagę co sprzyja uczeniu się i zapamiętywaniu. Na wielu przedmiotach młodzież uczy się podstawowych zasad dotyczących sposobu znalezienia pracy. W ramach przedmiotów ekonomicznych dowiadują się jak założyć firmę, otrzymują wiele informacji skąd uzyskać pomoc aby otworzyć małe przedsiębiorstwo i jakie trzeba spełnić warunki. W związku z tym uczniowie uczą się sporządzać biznesplany.

W nowych typach szkół w tym roku szkolnym wprowadzono przedmiot "Podstawy przedsiębiorczości". Celem wprowadzenia tego przedmiotu było przygotowanie uczniów do aktywnego i świadomego uczestnictwa w życiu gospodarczym oraz kształtowanie postaw przedsiębiorczych wśród młodzieży. Z pewnością wprowadzenie tego przedmiotu pomoże rozwinąć wśród uczniów twórcze myślenie i wesprzeć szereg działań pedagogów, którzy starają się na co dzień kształtować cechy przedsiębiorcze młodzieży.

Beata Nowak
Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Ornontowicach

Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:

X


Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.




www.szkolnictwo.pl

e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie




Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").

Zaloguj się aby mieć dostęp do platformy edukacyjnej




Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie