Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Pożytki z poezjowania

Od 01.01.2015 odwiedzono tę wizytówkę 651 razy.
Chcesz zwiększyć zainteresowanie Twoją jednostką?
Zaprezentuj w naszym informatorze swoją jednostkę ->>>
* szkolnictwo.pl - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie



Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.



 

 

Codzienność kojarzy nam się często z rutyną i powtarzaniem tych samych czynności. Każdego dnia wstajemy, idziemy do szkoły, zjadamy kolejne posiłki, oglądamy telewizję, czytamy i znów idziemy spać, aby następnego dnia od początku powtórzyć ten sam scenariusz. Jeżeli spojrzeć na życie w ten sposób, obraz ten może być nieciekawy. Od nas samych jednak zależy, czy poddamy się rutynie i monotonii. Twórcza postawa wobec życia i samego siebie jest paletą, dzięki której codzienność nabiera kolorów. Niektórzy uważają, że twórczość zarezerwowana jest dla grupki artystów – utalentowanych wybrańców. Tymczasem każdy może być twórczy we wszystkim, co robi, bo nie rodzaj zadania decyduje o twórczości, ale nasz stosunek do tego, co robimy. Ważne, czy jesteśmy otwarci na nowe wrażenia, czy potrafimy spojrzeć na rzeczy oczywiste w niestereotypowy sposób, czy potrafimy odcisnąć piętno własnej osobowości na tym, z czym się stykamy. Wszelkiego rodzaju twórczość artystyczna daje nam okazję do przeżywania radości szczególnego rodzaju.
Lubię poezję i lekcje z nią. Staram się „zaszczepić” to zamiłowanie moim uczniom, ponieważ dostrzegam i doceniam wagę poezji w kształceniu i wychowaniu młodego człowieka. Kontakt z nią uwrażliwia młodych ludzi, szkoli ich zdolność reakcji uczuciowych, moralnych, estetycznych, wdraża do poszanowania wartości wyższych – uznawanych za godne szczególnej pielęgnacji i upowszechnienia. Ważne jest, by uczniowie możliwie często obcowali z poezją. Szkoła i klasa jest miejscem, gdzie poprzez świadome i właściwie zorganizowane działania tworzy się warunki do budowania twórczej postawy. Formuje się ją i rozwija poprzez pobudzanie naturalnej aktywności, a efektem tego są konkretne wytwory.
Poezja dodaje skrzydeł i pobudza wyobraźnię Jest ujściem dla emocji, zabawą. Pozwala na moment zachwycenia, zaskoczenia czy zadumania.
Proponując moim uczniom zabawę w poezjowanie nie oczekuję od nich wartościowych artystycznie utworów. Przy redagowaniu tekstów chodzi o to, by uczniowie z własnej woli mówili o sprawach dla siebie ważnych, by przywiązywali wagę do własnego tekstu. Celem tej zabawy jest też włączenie do procesu twórczego nie tylko tych uzdolnionych uczniów, ale właśnie tych biernych, nieśmiałych, tych, którym brakuje pewności siebie, ponieważ twórczość artystyczna ułatwia wyrażanie siebie, swoich myśli i nastrojów. Nie zawsze ważny jest wynik, ale sam proces tworzenia.

opracowała: E. Worożańska

Literatura:
1. M. Chomczyńska – Miliszkiewicz, D. Pankowska – Polubić szkołę, Warszawa 1998.
2. Sztuka pisania – Ćwiczenia redakcyjne dla klas IV – VIII.

Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:

X


Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.




www.szkolnictwo.pl

e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie




Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").

Zaloguj się aby mieć dostęp do platformy edukacyjnej




Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie