Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Możliwości wykorzystania komputera w pracy z uczniem

Od 01.01.2015 odwiedzono tę wizytówkę 854 razy.
Chcesz zwiększyć zainteresowanie Twoją jednostką?
Zadzwoń do Nas!* - tel. 606-...-... ->>>
* szkolnictwo.pl - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie



Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.



 

Konspekt lekcji informatyki w klasie piątej szkoły podstawowej prezentujący możliwości wykorzystania komputera w pracy z uczniem.

TEMAT: MOŻLIWOŚCI WYKORZYSTANIA KOMPUTERA W PRACY Z UCZNIEM.

CELE LEKCJI:
  1. uzyskanie informacji na temat sposobu korzystania z portali internetowych;
  2. kształtowanie umiejętności pracy w edytorze tekstu, i edytorze grafiki;
  3. ocena umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji;
  4. kształtowanie właściwych postaw podczas pracy grupowej przy komputerze;
  5. zainteresowanie możliwościami korzystania z elektronicznych katalogów bibliotecznych;
  6. ocena osiągnięć uczniów związanych z konkretnym działem tematycznym realizowanym programowo w klasie;
  7. wykorzystanie wiedzy zdobytej na zajęciach z różnych przedmiotów;
Umiejętności, wiadomości i postawy uczniów podlegające obserwacji.

Uczeń potrafi:
  • wymienić znane mu portale internetowe,
  • wyszukać w Internecie informacje na zadany temat,
  • kopiować z Internetu wybrany tekst do edytora tekstu,
  • formatować tekst,
  • dokonać zapisu informacji na dysku twardym,
  • korzystać z dyskietki,
  • korzystać z wiedzy zdobytej na innych lekcjach,
  • pracować w edytorze grafiki,
  • współpracować w grupie,
  • otworzyć elektroniczny katalog biblioteczny zgodnie ze wskazówkami nauczyciela,,
  • wyszukać informacje na temat wybranej pozycji książkowej,
  • analizować zdobyte wiadomości,
  • zalogować się w katalogu elektronicznym,
Uczeń zna:
  • sposoby wykorzystania komputera,
  • metody pracy w edytorach: tekstu i grafiki,
  • funkcje odzieży,
  • zasady korzystania z biblioteki np. szkolnej,
  • różne sposoby wykorzystania Internetu,
  • opisy katalogowe dokumentów bibliotecznych,
Uczeń:
  • współpracuje z kolegom siedzącym przy tym samym stanowisku,
  • dokładnie wykonuje zadania,
  • poznaje podstawowe elementy języków informacyjno wyszukiwawczych,
  • zapoznaje się z różnymi źródłami informacji w postaci elektronicznej,
Metody: praktyczna, problemowa.
Formy: praca w 2 – osobowych grupach, prezentacja dokonań grupy

Środki dydaktyczne: komputer, dyskietka,

Przebieg lekcji:
  1. Wprowadzenie do tematu.
  2. Zadania realizowane przez ucznia:
    1. Wyszukiwanie w Internecie informacji na temat odzieży;
    2. Wykazanie się znajomością funkcji „kopiuj – wklej”;Korzystanie z edytora tekstu;
    3. Praca z dyskietką;
    4. Wykorzystanie informacji uzyskanych na innych przedmiotach;
    5. Umiejętne wykorzystanie funkcji „przerzuć-obróć”
    6. Analizowanie zasadności wybierania estetycznego stroju oraz roli mody w życiu człowieka;
    7. Wykazanie się znajomością zasad korzystania z edytora grafiki;
    8. Otwieranie poprzez Internet elektronicznych katalogów bibliotecznych
    9. Wyszukiwanie informacji w katalogach bibliotecznych na zadany temat;
    10. Analizowanie zasadności korzystania z elektronicznych katalogów bibliotecznych;
  3. Czynności ucznia:
    1. uczeń podaje znane mu portale internetowe wybiera jeden z którego korzysta;
    2. odczytuje informacje na temat odzieży ,wybiera 10 zdań określających funkcje odzieży, porównuje odszukane informacje z posiadanymi już z lekcji techniki, uczeń kopiuje i wkleja wybrany tekst do edytora tekstu
    3. określa możliwości wybranego edytora, formatuje tekst zwracając uwagę na obowiązujące zasady gramatyczne i ortograficzne,
    4. określa zasady korzystania z dyskietki, otwiera ją i zapisuje na dysku zawarte tu pliki, omawia różnica w wyglądzie pliku tekstowego i graficznego, tworzy własny folder zawierający skopiowane pliki,
    5. otwiera plik graficzny, analizuje przedstawione stroje sięgając do wiadomości zdobytych na lekcji historii, j. polskiego i techniki,
    6. ustawia stroje korzystając z funkcji przerzuć-obróć, określa kiedy człowiek ubierał się w ten sposób,
    7. uczeń podaje przyczyny zmian zachodzących w sposobie ubierania się i w modzie,
    8. projektuje w edytorze grafiki strój wizytowy, uwzględniający możliwości zawartego tu przybornika,
    9. uczeń otwiera katalogi internetowe Biblioteki Śląskiej,
    10. wyszukuje informacje według różnych kryteriów: autora, tytułu lub hasła przedmiotowego,
    11. określa przydatność wykorzystywania katalogów elektronicznych.
Opracwała: mgr Barbara Urbanowska
Nauczyciel informatyki i techniki szkoły podstawowej w Sosnowcu.

Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:

X


Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.




www.szkolnictwo.pl

e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie




Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").

Zaloguj się aby mieć dostęp do platformy edukacyjnej




Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie