Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Lekcja matematyki i wycieczka do lasu

Od 01.01.2015 odwiedzono tę wizytówkę 4644 razy.
Chcesz zwiększyć zainteresowanie Twoją jednostką?
Zaprezentuj w naszym informatorze swoją jednostkę ->>>
* szkolnictwo.pl - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie



Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.



 

Mieszkamy na Kujawach. Malownicze sąsiedztwo Gostyńsko - Włocławskiego Parku Krajobrazowego, stwarza nam wspaniałe możliwości na uatrakcyjnianie nauki w naszych szkołach. Organizujemy więc liczne wycieczki połączone z obliczaniem tematycznych zadań matematycznych, będących ciekawą "odskocznią" dla młodzieży, dla której dotychczas matematyka była nierzadko tylko kolejnym, nudnym przedmiotem. Dlatego postanowiłysmy opublikować scenariusz wycieczki rowerowej i karte pracy uczestników, mając nadzieję, że nasz projekt zainteresuje innych nauczycieli.

SCENARIUSZ WYCIECZKI ROWEROWEJ DO GOSTYNIŃSKO-WŁOCŁAWSKIEGO PARKU KRAJOBRAZOWEGO.

Opracowany przez: Marzenę Ryniecką - SP Kowal i Iwonę Taranowską - SP nr 7 Włocławkek.

Temat: Przyjemne z pożytecznym.

Cele nadrzędne: zainteresowanie światem przyrodniczym i matematycznym, jego różnorodnością bogactwem i pięknem;

Cele operacyjne:
  • uczeń rozumie potrzebę istnienia w Polsce parków krajobrazowych;
  • uczeń potrafi wymienić różne sposoby działalności człowieka, mające na celu ochronę przyrody;
  • uczeń zna zasady zachowania się w lesie
  • uczeń potrafi wymienić gatunki drzew występujących w Gostynińsko- Włocławskim Parku Krajobrazowym;
  • uczeń zna rolę karmników i paśników w lesie;
  • uczeń potrafi wykonywać działania w zbiorze liczb wymiernych;
  • uczeń potrafi sporządzić diagram ;
  • uczeń umie obliczać pola wielokątów i graniastosłupów;
  • uczeń zna zasady poruszania się po drodze.
Doskonalenie umiejętności ponadprzedmiotowych:
  • rozwijanie sprawności umysłowej i fizycznej oraz osobistych zainteresowań;
  • odnoszenie się do praktyki zdobytej wiedzy.
Kształtowanie postawy, preferowane wartości:
  • budzenie szacunku dla przyrody i środowiska;
  • krzewienie idei ekologicznych.
Środki dydaktyczne:
  • mapa Gostynińsko-Włocławskiego Parku krajobrazowego (fragment) (załącznik nr. 1)
  • Karta pracy (załącznik nr. 2);
  • taśma miernicza.
Przebieg wycieczki rowerowej:
  1. Spotkanie uczestników przed budynkiem szkoły.
  2. Przejazd rowerem na teren Gostynińsko-Włocławskiego Parku Krajobrazowego.
  3. Zwiedzanie Ścieżek edukacyjnych.
  4. Rozwiązywanie zadań w grupach.
  5. Ognisko
    • wspólne biesiadowanie,
    • pieczenie kiełbasek,
    • śpiewanie piosenek,
    • analiza rozwiązanych zadań.
  6. Porządkowanie terenu.
  7. Powrót do szkoły.
  8. Podsumowanie wycieczki.


Załącznik nr 2

KARTY PRACY UCZESTNIKÓW WYCIECZKI ROWEROWEJ.
  1. Odcinek na mapie w skali 1:50000 od szkoły do granicy Gostynińsko-Włocławskiego Parku Krajobrazowego wynosi około 6 cm.
    Oblicz ile to kilometrów w rzeczywistości?
    Zapisz obliczenia:
  2. Uczniowie planując wycieczkę rowerową postanowili sprawdzić, w którym miesiącu jest najmniej opadów. Wyniki zamieścili w tabelce:

    Miesiąc I II III IV V VI

    Opady w mm 60 50 60 100 90 60

    Sporządź diagram słupkowy przedstawiający przebieg opadów:
  3. Napisz, czego nie wolno robić w lesie:

  4. W Gostynińsko-Włocławskim Parku Krajobrazowym można spotkać paśniki dla zwierząt. Jeden z nich ma kształt graniastosłupa o podstawie trapezu (patrz rysunek). Oblicz, ile metrów kwadratowych drewna potrzeba na wykonanie paśnika?


    Zapisz wszystkie obliczenia:


  5. W nadleśnictwie Włocławek są trzy szkółki leśne. Jedna ma ha, druga jest o 1,75 ha większa od pierwszej, a trzecia o ha mniejsza niż pierwsza i druga razem. Ile hektarów lasu zajmują te szkółki?
    Zapisz wszystkie obliczenia:

  6. Wymień 5 gatunków drzew, które rosną na terenie parku:

  7. W trakcie wycieczki należałoby zjeść drugie śniadanie (pieczone kiełbaski). W wycieczce rowerowej bierze udział 32 uczniów. Ile trzeba kupić kilogramów kiełbasy, jeżeli każdy uczestnik wyprawy zje 1 kiełbaskę ważącą około 160 g?
    Zapisz obliczenia:


  8. Zaśpiewaj piosenkę, której tematyka nawiązywałaby do naszej wycieczki.
  9. W drodze powrotnej musimy pokonać 15 km. Ile czasu zajmie nam przejechanie tej odległości, jeśli będziemy jechać z prędkością około 5 km/h?
    Zapisz obliczenia:


  10. (?) Określ wysokość drzewa.

    x a

    b (cień patyka)

    y

    Weź dowolny patyk, zmierz jego długość (a), a następnie długość jego cienia (b). Wybierz dowolne drzewo, zmierz długość jego cienia (y) i oszacuj wysokość drzewa.
ŻYCZYMY POWODZENIA !!!

Biblkiografia:
  • Grażyna Pysznica Kazik „Teraz idziesz do gimnazjum. Matematyka sprawdziany dla szóstoklasistów”, Wydawnictwo Piątek Trzynastego, Łódź 2000 r. (z powyższej książki zostały zaczerpnięte pomysły na zadanie nr 4 i 5, w książce są to zadania nr 8 str. 38 i zadanie nr 10 str. 39)
  • Informator. Sprawdzian dla uczniów kończących szkołę podstawową w 2002 r., Warszawa 2000 r.

Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:

X


Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.




www.szkolnictwo.pl

e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie




Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").

Zaloguj się aby mieć dostęp do platformy edukacyjnej




Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie